在线学习论坛知识生成过程及策略研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第12-27页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.1 教育界对“生成”的倡导 | 第12-13页 |
| 1.1.2 在线学习论坛应用越来越广泛 | 第13页 |
| 1.1.3 在线学习论坛交互活动方面的问题 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第14-16页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14-15页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.3 研究的内容和方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法和路线 | 第16-18页 |
| 1.4 研究现状综述 | 第18-27页 |
| 1.4.1 在线学习论坛讨论参与度的相关研究 | 第18-19页 |
| 1.4.2 在线学习论坛讨论影响因素的相关研究 | 第19-21页 |
| 1.4.3 在线学习论坛讨论质量检验的相关研究 | 第21-23页 |
| 1.4.4 在线学习论坛讨论指导策略的相关研究 | 第23-25页 |
| 1.4.5 在线学习论坛相关研究总结 | 第25-27页 |
| 2 知识生成的概述 | 第27-31页 |
| 2.1 知识生成的理论概述 | 第27-29页 |
| 2.2 知识生成的三个特性 | 第29-31页 |
| 2.2.1 知识生成强调创新 | 第29页 |
| 2.2.2 突显群体参与创生 | 第29-30页 |
| 2.2.3 强调个体的创造性 | 第30-31页 |
| 3 在线学习论坛知识生成存在的问题及表现 | 第31-35页 |
| 3.1 讨论话题预设性强,缺乏生成性和多元性 | 第31-32页 |
| 3.2 生生讨论流于表面,缺乏生成性和创造性 | 第32-33页 |
| 3.3 教师参与不够合理,缺乏及时性和引导性 | 第33-35页 |
| 4 在线学习论坛知识生成过程的设计与分析 | 第35-50页 |
| 4.1 在线学习论坛知识生成过程的设计原则 | 第35-37页 |
| 4.1.1 创新性原则 | 第35-36页 |
| 4.1.2 人本性原则 | 第36页 |
| 4.1.3 协作性原则 | 第36-37页 |
| 4.2 在线学习论坛知识生成过程的模型建构 | 第37-47页 |
| 4.2.1 确立知识生成具体目标 | 第38-40页 |
| 4.2.2 关注讨论话题的生成性 | 第40-42页 |
| 4.2.3 关注论坛知识的动态生成与螺旋上升性 | 第42-46页 |
| 4.2.4 关注学习者的讨论反思 | 第46-47页 |
| 4.3 在线学习论坛知识生成过程的特征 | 第47-50页 |
| 4.3.1 转化与生成 | 第47-48页 |
| 4.3.2 情境化与关系结构 | 第48-49页 |
| 4.3.3 讨论的持续性 | 第49-50页 |
| 5 在线学习论坛知识生成的策略研究 | 第50-68页 |
| 5.1 有效设计讨论话题,孕育生成 | 第50-55页 |
| 5.1.1 增加设计主体,丰富话题表现 | 第50-52页 |
| 5.1.2 明确话题要素,突显同伴互评 | 第52-55页 |
| 5.2 促进论坛知识循环转化,保障生成 | 第55-62页 |
| 5.2.1 善用认知工具,提高共享程度 | 第55-57页 |
| 5.2.2 明确激励措施,激发循环参与 | 第57-60页 |
| 5.2.3 巧用反馈类型,引导知识生成 | 第60-62页 |
| 5.3 发挥小组及领袖作用,提升生成 | 第62-68页 |
| 5.3.1 科学分配小组,协作竞争共存 | 第62-65页 |
| 5.3.2 挖掘学生领袖,协调组内讨论 | 第65-68页 |
| 6 策略的实施与效果分析 | 第68-94页 |
| 6.1 实验环境 | 第68-70页 |
| 6.2 策略实施过程 | 第70-82页 |
| 6.2.1 话题的相关要素设计 | 第70-74页 |
| 6.2.2 设置恰当的物质奖励 | 第74-76页 |
| 6.2.3 分期选取不同的反馈方式 | 第76-81页 |
| 6.2.4 小组讨论,总结升华问题 | 第81-82页 |
| 6.3 知识生成过程及效果检验 | 第82-94页 |
| 6.3.1 群体交汇,深入讨论过程检验 | 第82-87页 |
| 6.3.2 个体创造,知识生成效果检验 | 第87-94页 |
| 7 研究总结与展望 | 第94-98页 |
| 7.1 研究总结 | 第94-95页 |
| 7.2 研究尚存的不足 | 第95-96页 |
| 7.3 研究展望 | 第96-98页 |
| 参考文献 | 第98-103页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第103-104页 |
| 致谢 | 第104-106页 |
