| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 课题研究的现状和意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 课题研究的现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 课题研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.3 课题研究的内容和方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 课题研究的内容 | 第13页 |
| 1.3.2 课题研究的方法 | 第13-15页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第15-18页 |
| 2.1 建构主义理论 | 第15-16页 |
| 2.1.1 建构主义的知识观 | 第15页 |
| 2.1.2 建构主义的学习观 | 第15-16页 |
| 2.1.3 建构主义的师生观 | 第16页 |
| 2.2 混合式学习理论 | 第16-18页 |
| 第3章 “雨课堂”教学平台概述 | 第18-31页 |
| 3.1 “雨课堂”教学平台特点概述 | 第18-19页 |
| 3.2 “雨课堂”教学平台功能及其使用流程概述 | 第19-31页 |
| 第4章 “雨课堂”教学平台在“机械运动”章节中的实践研究 | 第31-47页 |
| 4.1 “雨课堂”教学平台在“机械运动”章节中实践的设计思路 | 第31页 |
| 4.2 “雨课堂”教学平台在“机械运动”章节中具体实践案例 | 第31-38页 |
| 4.3 “雨课堂”教学平台在“机械运动”章节实践的教学评价 | 第38-44页 |
| 4.3.1 “机械运动”章节中单元测试成绩数据分析 | 第38-39页 |
| 4.3.2 “雨课堂”教学平台部分学生预习情况数据分析 | 第39-41页 |
| 4.3.3 “雨课堂”教学平台第一阶段实施后的调查问卷分析 | 第41-44页 |
| 4.4 “雨课堂”教学平台在“机械运动”章节实践的教学反思 | 第44-47页 |
| 4.4.1 “雨课堂”教学平台在“机械运动”章节实践中发现的问题 | 第44-45页 |
| 4.4.2 “雨课堂”教学平台在下阶段物理教学中的改进策略 | 第45-47页 |
| 第5章 “雨课堂”教学平台在“声现象”、“物态变化”章节中的实践研究 | 第47-65页 |
| 5.1 “雨课堂”教学平台在“声现象”、“物态变化”章节中实践的设计思路 | 第47页 |
| 5.2 “雨课堂”教学平台在“声现象”、“物态变化”章节中具体实践案例 | 第47-56页 |
| 5.3 “雨课堂”教学平台在“声现象”、“物态变化”章节实践的教学评价 | 第56-63页 |
| 5.3.1 单元测试成绩数据分析 | 第56-57页 |
| 5.3.2 “雨课堂”教学平台部分学生预习情况数据分析 | 第57-58页 |
| 5.3.3 “雨课堂”教学平台实施2个月后的调查问卷分析 | 第58-63页 |
| 5.4 “雨课堂”教学平台在“声现象”、“物态变化”章节实践的教学反思 | 第63-65页 |
| 5.4.1 “雨课堂”教学平台在“声现象”、“物态变化”章节实践中发现的问题 | 第63-64页 |
| 5.4.2 “雨课堂”教学平台在下阶段物理教学中的改进策略 | 第64-65页 |
| 第6章 “雨课堂”教学平台在初中物理教学实践结论及展望 | 第65-68页 |
| 6.1 研究的结论 | 第65-66页 |
| 6.2 研究的不足与改进 | 第66页 |
| 6.3 研究的展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录 | 第70-85页 |
| 附录1 第一章《机械运动》单元测试题 | 第70-74页 |
| 附录2 十月调考试卷 | 第74-78页 |
| 附录3 期中考试试卷 | 第78-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
