艺术类专业师资队伍建设研究--以H大学艺术学院为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-22页 |
| 第一节 研究背景与缘起 | 第8-10页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究缘起 | 第9-10页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 一、研究目的 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 相关研究综述 | 第11-18页 |
| 一、国外研究现状 | 第11-13页 |
| 二、国内研究现状 | 第13-18页 |
| 第四节 研究内容及方法 | 第18-22页 |
| 一、研究内容 | 第18页 |
| 二、研究对象 | 第18-19页 |
| 三、研究方法 | 第19-20页 |
| 四、研究工具 | 第20-22页 |
| 第一章 研究的核心概念及理论基础 | 第22-26页 |
| 第一节 核心概念 | 第22-23页 |
| 一、艺术类教师 | 第22页 |
| 二、艺术类教师素养 | 第22页 |
| 三、艺术类师资队伍建设 | 第22-23页 |
| 四、教师管理 | 第23页 |
| 第二节 研究的理论基础 | 第23-26页 |
| 一、期望理论 | 第23页 |
| 二、考核评价理论 | 第23-24页 |
| 三、激励理论 | 第24-25页 |
| 四、人性化管理理论 | 第25-26页 |
| 第二章 H大学艺术学院师资队伍建设现状及问题 | 第26-45页 |
| 第一节 H大学艺术学院基本情况 | 第26-27页 |
| 第二节 艺术学院师资队伍现状 | 第27-35页 |
| 一、师资队伍结构现状 | 第27-31页 |
| 二、师资队伍管理现状 | 第31-35页 |
| 第三节 艺术学院师资队伍建设存在问题及分析 | 第35-45页 |
| 一、存在的主要问题 | 第35-37页 |
| 二、存在问题原因分析 | 第37-45页 |
| （一） 结构性问题分析 | 第38-41页 |
| （二） 其它问题分析 | 第41-45页 |
| 第三章 加强H大学艺术学院师资队伍建设的措施 | 第45-55页 |
| 一、完善教师聘用机制，分类解决师资队伍结构性矛盾 | 第45-48页 |
| 二、规范教师管理制度，营造有利师资队伍的宽松环境 | 第48-50页 |
| 三、建全教师考核激励机制，促进师资队伍健康发展 | 第50-52页 |
| 四、建立教师约束规则，确保师资队伍纯洁稳定 | 第52-55页 |
| 余论 | 第55-57页 |
| 一、本研究的基本结论 | 第55-56页 |
| 二、不足与展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 个人简介 | 第65页 |
