| 中文摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-22页 |
| 一、研究背景和意义 | 第12-16页 |
| (一) 研究背景 | 第12-14页 |
| (二) 研究意义 | 第14-16页 |
| 二、国内外研究现状 | 第16-19页 |
| (一) 国外研究现状 | 第16-17页 |
| (二) 国内研究现状 | 第17-19页 |
| 三、研究内容和方法 | 第19-22页 |
| (一) 研究内容 | 第19-20页 |
| (二) 研究方法 | 第20页 |
| (三) 技术路线 | 第20-22页 |
| 第二章 乡土地理教育的理论界定 | 第22-25页 |
| 第一节 乡土地理教育内涵 | 第22-23页 |
| 一、乡土地理的概念及学理基础 | 第22-23页 |
| (一) 乡土地理概念界定 | 第22页 |
| (二) 乡土地理教育的学理基础 | 第22-23页 |
| 第二节 乡土地理的地位和功能 | 第23-25页 |
| 一、乡土地理教育的地位和功能 | 第23页 |
| 二、乡土地理教育的现状与问题 | 第23-25页 |
| 第三章 乡土地理课程资源的价值、功能与开发利用策略 | 第25-31页 |
| 第一节 乡土地理课程资源的价值与功能 | 第25-27页 |
| 一、乡土地理课程资源内涵 | 第25-26页 |
| (一) 地理课程资源与“地理教材系列” | 第25-26页 |
| (二) 乡土地理课程资源 | 第26页 |
| 二、乡土地理课程资源地位与功能 | 第26-27页 |
| 第二节 乡土地理课程资源开发的意义 | 第27-28页 |
| 一、打破地理教材系列在课程资源中的唯一性地位 | 第27页 |
| 二、促成地理课程资源开发主体的多元性 | 第27-28页 |
| 三、改变地理课程资源内容的单调性 | 第28页 |
| 第三节 乡土地理课程资源开发的策略与过程 | 第28-31页 |
| 一、乡土地理课程开发策略 | 第28-29页 |
| 二、乡土地理课程开发利用过程 | 第29-31页 |
| 第四章 地方志在乡土地理课程资源开发中地位与功能 | 第31-35页 |
| 第一节 地方志概念与内涵 | 第31-34页 |
| 一、地方志的概念与属性 | 第31-32页 |
| (一) 地方志的概念 | 第31页 |
| (二) 地方志的属性特征 | 第31-32页 |
| 二、地方志的功能与价值 | 第32-34页 |
| (一) 地方志的功能 | 第32-33页 |
| (二) 地方志的价值 | 第33-34页 |
| 第二节 地方志在乡土地理课程资源开发活动中的意义 | 第34-35页 |
| 一、地方志与乡土地理研究范围的耦合性 | 第34页 |
| 二、地方志与区域地理研究内容的一致性 | 第34-35页 |
| 第五章 地方志类乡土地理课程资源开发 | 第35-72页 |
| 第一节 “自然地理类”高中乡土地理课程 | 第35-47页 |
| 一、气象灾害与防治——历史上的旱灾与影响 | 第35-38页 |
| 二、气象灾害与防治——历史上的洪水灾害与黄河治理 | 第38-42页 |
| 三、地质灾害与防治——历史上的地震灾害 | 第42-45页 |
| 四、水文灾害与防治——凌汛 | 第45-47页 |
| 第二节 “人文地理类”高中乡土地理课程 | 第47-69页 |
| 一、城市形态变化及空间结构演变 | 第47-54页 |
| 二、区域产业活动——灌溉农业 | 第54-57页 |
| 三、区域产业活动——“乌金宝藏”与煤炭资源的开发 | 第57-62页 |
| 四、区域产业活动——历史上的“水旱码头”与黄河水运 | 第62-64页 |
| 五、区域产业活动——秦赵长城与旅游业 | 第64-66页 |
| 六、人地关系与区域生态环境问题——近代蒙垦与土地荒漠化 | 第66-69页 |
| 第三节 乡土地理课程资源利用有效性建议 | 第69-72页 |
| 一、建设乡土地理课程资源库 | 第69-70页 |
| (一) 乡土地理教材资料 | 第69页 |
| (二) 乡土地理教学模型 | 第69页 |
| (三) 乡土地理教学图像 | 第69-70页 |
| (四) 乡土课程管理系统 | 第70页 |
| 二、三级课程资源合理组合与配置 | 第70页 |
| 三、提高课程实施主体的资源利用能力 | 第70-72页 |
| 第六章 结论与讨论 | 第72-74页 |
| 一、研究与结论 | 第72页 |
| 二、创新与特色 | 第72-73页 |
| 三、不足与展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-79页 |
| 攻读硕士研究生学位期间科研成果 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
