| Abstract in Chinese | 第3-4页 |
| Abstract in English | 第4-5页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Research Motivation and Significance | 第11-12页 |
| 1.3 Overall Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter Ⅲ Literature Review | 第13-22页 |
| 2.1 The Importance of Vocabulary | 第13-14页 |
| 2.2 Brief Review of Studies on English Vocabulary Learning | 第14-18页 |
| 2.2.1 The research by Gu and Johnson | 第14-15页 |
| 2.2.2 The research by Jack C. Richards | 第15-16页 |
| 2.2.3 The research by I. S. P. Nation | 第16-17页 |
| 2.2.4 The research by Lu Ziwen | 第17-18页 |
| 2.3 Context Theory | 第18-22页 |
| 2.3.1 Definitions of context | 第18-20页 |
| 2.3.2 Basic Functions of Context | 第20-22页 |
| Chapter Ⅲ Research Design | 第22-28页 |
| 3.1 Research Hypothesis and Questions | 第22页 |
| 3.2 Research Subjects | 第22-23页 |
| 3.3 Research Procedure and Instruments | 第23-24页 |
| 3.4 Two Sample Stories | 第24-28页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第28-44页 |
| 4.1 Results and Discussion of the Questionnaire | 第28-30页 |
| 4.2 Results and Discussion of Stories Based-on ECS(2011 Version) | 第30-36页 |
| 4.3 Results and Discussion of Stories Based-on the Texts | 第36-39页 |
| 4.4 Results and Discussion of the Learning Dairies | 第39-44页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第44-47页 |
| 5.1 Major Findings | 第44-45页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第45页 |
| 5.3 Limitations of and Prospects for the Research | 第45-47页 |
| Appendix 1 | 第47-49页 |
| Appendix 2 | 第49-50页 |
| Appendix 3 | 第50-54页 |
| Appendix 4 | 第54-57页 |
| Appendix 5 | 第57-73页 |
| References | 第73-77页 |
| Publications | 第77-78页 |
| Acknowledgements | 第78-79页 |
