| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第8-14页 |
| (一) 选题背景及意义 | 第8-10页 |
| 1. 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 2. 研究方法 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究概况及文献综述 | 第10-12页 |
| 1. 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 国外研究现状及理论支持 | 第11-12页 |
| (三) 流行文化的定义 | 第12-14页 |
| 二、流行文化在韩国初级汉语综合课堂中进行引用的必要性以及可能性 | 第14-24页 |
| (一) 韩国初级汉语综合课堂引用流行文化的必要性 | 第14-19页 |
| 1. 外语教学与文化交流密不可分 | 第14-15页 |
| 2. 韩国初级汉语综合课堂的特殊性要求进行流行文化的引用 | 第15-18页 |
| 3. 流行文化的引用可以丰富教学内容,增加教学趣味性 | 第18-19页 |
| (二) 韩国初级汉语综合课堂引用流行文化的可能性 | 第19-24页 |
| 1. 中国的快速发展为流行文化素材的寻找和选取提供了大量可能 | 第19-20页 |
| 2. 韩国初级汉语课堂为引用流行文化提供了可能 | 第20-24页 |
| 三、韩国初级汉语综合课堂中流行文化引用原则及实例分析 | 第24-35页 |
| (一) 韩国初级汉语综合课堂中流行文化的引用原则 | 第24-28页 |
| 1. 实用性原则 | 第24-25页 |
| 2. 大众性原则 | 第25-26页 |
| 3. 趣味性原则 | 第26-27页 |
| 4. 时效性原则 | 第27-28页 |
| (二) 韩国初级汉语课堂中流行文化引用实例分析 | 第28-35页 |
| 1. 新课导入部分的流行文化引用 | 第28-30页 |
| 2. 生词学习部分的流行文化引用 | 第30-31页 |
| 3. 课文及语法学习部分的流行文化引用 | 第31-33页 |
| 4. 文化课、社团活动课的流行文化引用 | 第33-35页 |
| 四、韩国初级汉语综合课堂中流行文化的引用建议 | 第35-39页 |
| (一) 流行文化的引用要贴合课本教学内容 | 第35页 |
| (二) 流行文化选取的材料必须要有广泛的接受度 | 第35-36页 |
| (三) 流行文化选取的材料必须具有趣味性 | 第36-39页 |
| 五、结语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录1 | 第42-48页 |
| 附录2 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
