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财经类专业学位硕士研究生实践能力培养研究

摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
第一章 绪论第12-21页
    1.1 选题背景与研究意义第12-13页
        1.1.1 选题背景第12-13页
        1.1.2 研究意义第13页
    1.2 文献综述第13-18页
        1.2.1 对专业学位硕士研究生实践能力培养现状的分析第13-15页
        1.2.2 不同视角对专业学位硕士研究生实践能力培养的分析第15-16页
        1.2.3 不同专业的专业学位硕士研究生实践能力培养现状的分析第16-18页
    1.3 研究内容与研究方法第18-20页
        1.3.1 研究内容第18-19页
        1.3.2 研究方法第19-20页
    1.4 研究的创新之处第20-21页
第二章 概念界定与理论基础第21-25页
    2.1 概念界定第21-22页
        2.1.1 专业学位硕士研究生第21页
        2.1.2 实践能力第21-22页
        2.1.3 研究生培养第22页
    2.2 布迪厄社会实践理论第22-24页
        2.2.1 实践场域理论第22-23页
        2.2.2 实践资本理论第23-24页
        2.2.3 实践惯习理论第24页
    2.3 引入布迪厄社会实践理论的必要性第24页
    2.4 本章小结第24-25页
第三章 财经类专业学位硕士研究生实践能力培养现状分析第25-32页
    3.1 问卷调查介绍第25-26页
        3.1.1 调查样本第25页
        3.1.2 问卷的信度和效度分析第25-26页
    3.2 问卷调查结果第26-31页
    3.3 本章小结第31-32页
第四章 财经类专业学位硕士研究生实践能力培养研究体系构建及运用第32-46页
    4.1 基于布迪厄社会实践理论的维度确立第32-35页
        4.1.1 实践场域理论第33页
        4.1.2 实践资本理论第33-34页
        4.1.3 实践惯习理论第34页
        4.1.4 体系维度确立第34-35页
    4.2 体系各维度权重确立第35-41页
        4.2.1 确立权重的方法第35-38页
        4.2.2 确立权重过程及结果第38-41页
    4.3 财经类专业学位硕士研究生实践能力培养研究体系运用第41-45页
        4.3.1 测评过程及结果第41-43页
        4.3.2 测评结果分析第43-45页
    4.4 本章小结第45-46页
第五章 国外实践能力培养教学模式分析及借鉴第46-53页
    5.1 CBE实践能力培养教学模式分析及借鉴第46-47页
        5.1.1 CBE实践能力培养教学模式分析第46-47页
        5.1.2 CBE实践能力培养教学模式借鉴第47页
    5.2 TAFE实践能力培养教学模式分析及借鉴第47-49页
        5.2.1 TAFE实践能力培养教学模式分析第47-48页
        5.2.2 TAFE实践能力培养教学模式借鉴第48-49页
    5.3 BTEC实践能力培养教学模式分析及借鉴第49-51页
        5.3.1 BTEC实践能力培养教学模式分析第49-50页
        5.3.2 BTEC实践能力培养教学模式借鉴第50-51页
    5.4“双元制”实践能力培养教学模式分析及借鉴第51-52页
        5.4.1“双元制”实践能力培养教学模式分析第51-52页
        5.4.2“双元制”实践能力培养教学模式借鉴第52页
    5.5 本章小结第52-53页
第六章 财经类专业学位硕士研究生实践能力培养建议第53-57页
    6.1 基于实践场域的培养建议第53-54页
        6.1.1 完善校内现有实践基地,加快功能健全和改革第53页
        6.1.2 加强企业间实践合作并吸引企业加入教育第53-54页
    6.2 基于实践资本的培养建议第54-55页
        6.2.1 政府积极引领企业充分指导实践,注入更专业校外导师第54-55页
        6.2.2 动态课程充分体现实践目标并适时调整第55页
        6.2.3 双导师积极引导学生导学并积极发展终身教育第55页
    6.3 基于实践惯习的培养建议第55-56页
    6.4 本章小结第56-57页
第七章 结论与展望第57-58页
    7.1 研究结论第57页
    7.2 研究不足第57页
    7.3 研究展望第57-58页
附录第58-66页
    附录1 财经类专业学位硕士研究生实践能力培养现状调查第58-62页
    附录2 财经类专业学位研究生实践能力培养体系建设确权调查问卷第62-65页
    附录3 财经类专业学位研究生实践能力培养研究测评调查问卷第65-66页
参考文献第66-71页
致谢第71-72页
攻读学位期间发表的学术论文与其他科研情况第72-73页

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