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小班化语文教师校本研修课程设计--以Y小学《小班化教学创智坊》为例

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
绪论第11-19页
    一、研究缘起及研究意义第11-14页
    二、研究问题及目的第14-17页
    三、研究思路及方法第17-19页
第一章 小班化语文教学和校本研修现状第19-30页
    第一节 调查设计第19-20页
    第二节 调查实施第20-21页
    第三节 调查数据分析第21-30页
第二章 小班化语文教师校本研修课程设计研究基础第30-48页
    第一节 相关文献综述第30-37页
    第二节 研究的理论基础第37-48页
第三章 小班化语文教师校本研修课程设计第48-66页
    第一节 小班化语文教师校本研修课程设计流程第48-51页
    第二节 小班化语文教师校本研修课程目标与内容第51-59页
    第三节 小班化语文教师校本研修课程实施与评价第59-66页
第四章 《小班化教学创智坊》设计及实施第66-95页
    第一节 《小班化教学创智坊》课程设计第66-74页
    第二节《小班化教学创智坊》课程实施第74-92页
    第三节 《小班化教学创智坊》课程反思第92-95页
结语第95-96页
参考文献第96-100页
附录第100-108页
后记第108-109页

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