| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 概述 | 第9-18页 |
| ·研究背景与问题的提出 | 第9-14页 |
| ·e-Learning的兴起 | 第9-10页 |
| ·在线学习社区与有效的e-Learning实践 | 第10页 |
| ·从Web 2.0到e-Learning 2.0 | 第10-14页 |
| ·研究目标与内容 | 第14-15页 |
| ·研究目的与意义 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 小结 | 第17-18页 |
| 2 研究综述 | 第18-30页 |
| ·本文涉及的重要理论和概念 | 第18-25页 |
| ·E-Learning 2.0 | 第18-22页 |
| ·E-Learning 2.0的理论分析框架 | 第22-25页 |
| ·对e-Learning 2.0技术支持平台的探索 | 第25-28页 |
| ·已有学习系统的分析 | 第25-27页 |
| ·国内外对e-Learning 2.0技术支持系统建构的尝试 | 第27-28页 |
| ·对e-Learning 2.0技术支持系统设计的启示 | 第28-29页 |
| 小结 | 第29-30页 |
| 3 E-Learning 2.0在线学习社区的设计 | 第30-43页 |
| ·需求调研与分析 | 第30-32页 |
| ·需求调研方案的设计与实施 | 第30页 |
| ·需求调研报告 | 第30-32页 |
| ·平台实现的可行性分析 | 第32-33页 |
| ·系统目标定位及设计原则 | 第33-34页 |
| ·目标定位 | 第33-34页 |
| ·设计原则 | 第34页 |
| ·系统架构与功能模块 | 第34-41页 |
| ·系统架构 | 第34-35页 |
| ·系统功能模块设计 | 第35-41页 |
| 小结 | 第41-43页 |
| 4 E-Learning 2.0在线学习社区的技术实现 | 第43-55页 |
| ·技术路线与关键技术 | 第43-46页 |
| ·技术路线 | 第43-45页 |
| ·关键技术 | 第45-46页 |
| ·程序结构的设计与数据库结构 | 第46-48页 |
| ·主要功能模块的技术实现 | 第48-54页 |
| ·教学资源在线编辑模块 | 第48-50页 |
| ·学习交流模块实现 | 第50-52页 |
| ·资源分享模块实现 | 第52-53页 |
| ·学习任务模块实现 | 第53页 |
| ·统计分析模块实现 | 第53-54页 |
| 小结 | 第54-55页 |
| 5 E-Learning 2.0学习社区的实践应用 | 第55-63页 |
| ·E-Learning 2.0学习社区支持的学习模式 | 第55-57页 |
| ·E-Learning 2.0学习社区的应用方式 | 第57-58页 |
| ·E-Learning 2.0学习社区的教学实践应用案例 | 第58-62页 |
| ·课程学习的组织模式 | 第59-61页 |
| ·平台中的学习支持服务 | 第61-62页 |
| ·系统测试反馈 | 第62-63页 |
| 6 总结与展望 | 第63-65页 |
| ·论文的特色 | 第63页 |
| ·不足及其后续工作 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录A E-Learning2.0学习社区平台部分关键代码及注释 | 第68-76页 |
| 附录B Web2.0时代学习者学习调查问卷 | 第76-80页 |
| 附录C系统使用反馈访谈提纲 | 第80-81页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第81-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
