| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.1 宿舍生活成为了学校生活的重要组成部分（内因） | 第10-11页 |
| 1.1.2 国家政策的扶持导致学生大量扎堆寄宿制学校（外因） | 第11页 |
| 1.2 核心概念 | 第11-12页 |
| 1.2.1 寄宿制学校 | 第11页 |
| 1.2.2 宿舍制度管理 | 第11-12页 |
| 1.2.3 宿舍人员管理 | 第12页 |
| 1.2.4 宿舍文化管理 | 第12页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-19页 |
| 1.4.1 国内研究情况 | 第15-17页 |
| 1.4.2 国外研究情况 | 第17-19页 |
| 1.4.2.1 现阶段学生宿舍管理的主要理论 | 第17-19页 |
| 1.4.2.2 寄宿制学校管理制度与文化研究 | 第19页 |
| 1.4.3 研究趋势 | 第19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19-21页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第20页 |
| 1.5.2 调查法 | 第20页 |
| 1.5.3 案例分析法 | 第20-21页 |
| 2 Y中学寄宿制学校学生宿舍管理问题 | 第21-31页 |
| 2.1 基本情况 | 第21页 |
| 2.2 调查对象 | 第21-22页 |
| 2.3 学生宿舍管理问题表现 | 第22-31页 |
| 2.3.1 宿舍文化管理方面——学生角度 | 第22-27页 |
| 2.3.2 宿舍管理制度方面 | 第27-28页 |
| 2.3.3 宿舍管理人员方面 | 第28-31页 |
| 3 寄宿制学校学生宿舍问题归因分析 | 第31-35页 |
| 3.1 学校宿舍管理联动不足 | 第31-33页 |
| 3.1.1 学校管理重视不足 | 第31页 |
| 3.1.2 管理制度形同虚设 | 第31-32页 |
| 3.1.3 宿舍文化创设不足 | 第32页 |
| 3.1.4 班主任负担过重宿管力量薄弱 | 第32-33页 |
| 3.2 学生自制力低下 | 第33页 |
| 3.3 家长对学校依赖性太强 | 第33-35页 |
| 4 寄宿制学校学生宿舍管理改进策略和建议 | 第35-42页 |
| 4.1 明确管理目标健全管理制度 | 第35页 |
| 4.2 严格选拔宿管适时定期培训 | 第35-36页 |
| 4.3 强化教师责任提高教育意识 | 第36-37页 |
| 4.4 加强学生管理强化自我教育 | 第37-40页 |
| 4.4.1 合理安排宿舍成员重视同伴积极影响 | 第37-38页 |
| 4.4.2 加强宿舍文化建设开展宿舍集体生活 | 第38-40页 |
| 4.4.3 增强主人翁意识强化自我管理 | 第40页 |
| 4.5 提高家长认识，紧密家校联系 | 第40-42页 |
| 5 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49页 |