| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第9-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-17页 |
| 1.1 Research Background | 第14页 |
| 1.2 Necessity for the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第15页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-25页 |
| 2.1 Definition of Relative Terms | 第17-18页 |
| 2.1.1 Definitions of Textbooks | 第17-18页 |
| 2.1.2 Definitions of Textbook Evaluation | 第18页 |
| 2.2 Studies on the Textbook Evaluation at Home and Abroad | 第18-24页 |
| 2.2.1 Review of Studies Abroad | 第18-22页 |
| 2.2.2 Review of Studies at Home | 第22-23页 |
| 2.2.3 Criteria of Evaluation at Home | 第23-24页 |
| 2.3 Limitations of the Textbook Evaluation at Home and Abroad | 第24-25页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第25-28页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Participants | 第25-26页 |
| 3.3 Instruments | 第26-27页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第27-28页 |
| Chapter Four Results and discussion | 第28-59页 |
| 4.1 Results and Discussion Based on Secondary Vocational English CurriculumStandard | 第28-41页 |
| 4.1.1 Language Knowledge | 第28-34页 |
| 4.1.2 Language Skills | 第34-40页 |
| 4.1.3 Core Quality | 第40-41页 |
| 4.2 Teachers’ and Students’ Feedback of the Questionnaires | 第41-59页 |
| 4.2.1 Teachers’ Feedback of the Questionnaires | 第41-50页 |
| 4.2.2 Students’ Feedback of the Questionnaires | 第50-59页 |
| Chapter Five Conclusion | 第59-67页 |
| 5.1 Major Findings | 第59-61页 |
| 5.2 Implications | 第61-66页 |
| 5.2.1 Implications for Compilers of the Textbook | 第61-62页 |
| 5.2.2 Implications for Teachers | 第62-65页 |
| 5.2.3 Implications for Students | 第65-66页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第66页 |
| 5.4 Implications for Further Study | 第66-67页 |
| References | 第67-69页 |
| Appendix One | 第69-73页 |
| Appendix Two | 第73-76页 |
| About the Author | 第76页 |
