基于E-learning企业培训课件的设计开发与评估
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-11页 |
| 1 问题的提出 | 第11-33页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·概念界定 | 第12-16页 |
| ·E-learning | 第12-13页 |
| ·企业培训 | 第13-14页 |
| ·课件 | 第14-16页 |
| ·国内外应用研究综述 | 第16-29页 |
| ·国内外应用综述 | 第16-23页 |
| ·国内外研究综述 | 第23-29页 |
| ·研究的设计 | 第29-33页 |
| ·研究目的 | 第29页 |
| ·研究意义 | 第29-30页 |
| ·研究内容 | 第30页 |
| ·研究思路与方法 | 第30-33页 |
| 2 理论基础 | 第33-44页 |
| ·学习理论 | 第33-36页 |
| ·行为主义学习理论 | 第33页 |
| ·建构主义学习理论 | 第33-34页 |
| ·成人学习理论 | 第34-35页 |
| ·情境认知理论 | 第35-36页 |
| ·教学设计理论 | 第36-40页 |
| ·教学设计模式 | 第36-39页 |
| ·教学设计理论对本研究的启示 | 第39-40页 |
| ·教育传播理论 | 第40-42页 |
| ·教育传播理论的基本观点 | 第40-41页 |
| ·教育传播理论对本研究的启示 | 第41-42页 |
| ·混合理论 | 第42-44页 |
| 3 研究的实施与评估 | 第44-95页 |
| ·项目介绍 | 第44-45页 |
| ·项目分析 | 第45-58页 |
| ·培训需求分析 | 第45-47页 |
| ·学习对象分析 | 第47-49页 |
| ·教学目标分析 | 第49-51页 |
| ·学习内容分析 | 第51-56页 |
| ·项目计划 | 第56-58页 |
| ·课件设计 | 第58-70页 |
| ·学习情境设计 | 第58-61页 |
| ·教学策略设计 | 第61-65页 |
| ·课件脚本设计 | 第65-67页 |
| ·课件界面设计 | 第67-70页 |
| ·课件开发 | 第70-76页 |
| ·媒体素材开发 | 第70-71页 |
| ·课件内容的制作与整合 | 第71-73页 |
| ·课件的使用与推广 | 第73-76页 |
| ·课件评估 | 第76-95页 |
| ·项目过程评估 | 第76-79页 |
| ·课件使用评估 | 第79-91页 |
| ·项目收益评估 | 第91-95页 |
| 4 研究的结论 | 第95-96页 |
| ·研究成果 | 第95页 |
| ·研究创新 | 第95-96页 |
| 5 研究的不足与展望 | 第96-97页 |
| ·研究不足 | 第96页 |
| ·研究展望 | 第96-97页 |
| 附录 | 第97-141页 |
| 参考文献 | 第141-145页 |
| 在读期间发表的论文 | 第145页 |
| 在读期间科研情况 | 第145-146页 |
| 后记 | 第146页 |
