初中生物学核心概念教学的问题与对策研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、 前言 | 第9-12页 |
| （一） 研究问题 | 第9-10页 |
| （二） 研究目的及意义 | 第10-12页 |
| 二、 初中生物学核心概念教学的理论基础 | 第12-17页 |
| （一） 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 1. 概念 | 第12-13页 |
| 2. 核心概念 | 第13页 |
| （二） 国内、国外核心概念的教学研究现状 | 第13-15页 |
| 1. 国外核心概念的教学研究现状 | 第13-14页 |
| 2. 国内核心概念的教学研究现状 | 第14-15页 |
| （三） 核心概念教学的理论基础 | 第15-17页 |
| 1. 概念形成理论 | 第15-16页 |
| 2. 概念转变理论 | 第16-17页 |
| 三、 初中生物学核心概念的教学现状调查及数据分析 | 第17-23页 |
| （一） 调查目的 | 第17页 |
| （二） 调查内容 | 第17页 |
| （三） 调查过程 | 第17页 |
| （四） 调查结果统计 | 第17-21页 |
| （五） 调查结论 | 第21-23页 |
| 四、 初中生物学核心概念教学的对策建议 | 第23-31页 |
| （一） 开展优质有效的课标培训 | 第23页 |
| （二） 教师专业素养的提升 | 第23-24页 |
| （三） 初中生物学核心概念教学策略建议 | 第24-31页 |
| 1. 初中生物学核心概念的教学组织 | 第24-25页 |
| 2. 初中生物学核心概念的教学方法 | 第25-29页 |
| 3. 初中生物学核心概念的教学评价 | 第29-31页 |
| 五、 研究结论与展望 | 第31-34页 |
| （一） 研究结论 | 第31页 |
| （二） 存在的问题与展望 | 第31-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第44页 |
