| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-17页 |
| ·选题的背景 | 第10-11页 |
| ·选题的意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| ·文章的研究思路和研究方法 | 第15页 |
| ·本文的创新点与不足 | 第15-17页 |
| 2 相关概念的界定及理论基础 | 第17-23页 |
| ·相关概念的界定 | 第17-19页 |
| ·爱国主义概念界定 | 第17-18页 |
| ·爱国主义教育概念界定 | 第18页 |
| ·初中生爱国主义教育概念界定 | 第18-19页 |
| ·理论基础 | 第19-23页 |
| ·马克思主义关于爱国主义教育的观点 | 第19-20页 |
| ·社会主义核心价值体系 | 第20-21页 |
| ·社会主义核心价值观 | 第21-23页 |
| 3 初中生爱国主义教育现状分析 | 第23-26页 |
| ·初中生爱国主义教育的现状 | 第23页 |
| ·初中生爱国主义教育的实证分析 | 第23-24页 |
| ·初中生爱国主义教育存在的问题 | 第24-26页 |
| ·渗透性不足 | 第24页 |
| ·实效性不强 | 第24-25页 |
| ·教育方法和手段陈旧、内容不够丰富 | 第25-26页 |
| 4 美、日、新爱国主义教育经验启示 | 第26-29页 |
| ·美国爱国主义教育的经验启示 | 第26-27页 |
| ·日本爱国主义教育的经验启示 | 第27-28页 |
| ·新加坡爱国主义教育的经验启示 | 第28-29页 |
| 5 初中生爱国主义教育的对策 | 第29-33页 |
| ·增加渗透性 | 第29页 |
| ·把爱国主义教育与其他课程教学相结合 | 第29页 |
| ·把爱国主义隐性教育和显性教育相结合，凸显隐性教育 | 第29页 |
| ·增强实效性 | 第29-30页 |
| ·把集体教育与个别教育相结合 | 第30页 |
| ·把情感激励与理性指导相结合 | 第30页 |
| ·创新教育方法和手段、丰富教育内容 | 第30-33页 |
| ·把传统教育方法与现代科技手段相结合 | 第31页 |
| ·把爱国主义教育的历史性和时代性相结合 | 第31-32页 |
| ·把爱国主义理论与爱国主义实践相结合 | 第32-33页 |
| 6 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录A：初中生爱国主义教育调查问卷 | 第36-37页 |
| 附录B：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第3页 |