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我国高校危机管理模式优化研究

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
第1章 绪论第11-19页
   ·论文写作背景、目的和意义第11-12页
     ·论文写作背景第11-12页
     ·论文写作目的和意义第12页
   ·国内外研究现状第12-17页
     ·国外研究现状第12-15页
     ·国内研究现状第15-17页
     ·国内外研究现状评述第17页
   ·论文研究内容和思路第17-18页
   ·本论文研究方法第18页
   ·本论文创新之处第18-19页
第2章 国外高校危机管理模式的经验及借鉴第19-26页
   ·国外高校危机管理模式第19-21页
   ·国外高校危机管理的经验第21-22页
       ·重视危机教育,培养危机意识第21页
       ·重视危机预防,提高危机应对的有效性第21-22页
     ·加强咨询服务,注重心理干预第22页
   ·国外高校危机管理对我国高校危机管理模式的借鉴第22-25页
     ·建立全国性的高校危机应对常设机构第22-23页
     ·以危机教育为抓手,全面预防第23-24页
     ·注重立法,做到有法可依第24页
     ·树立生命高于一切的原则,做到以人为本第24-25页
   ·本章小结第25-26页
第3章 我国高校危机管理模式现状分析第26-34页
   ·我国高校危机管理模式现状第26-27页
     ·当前我国高校危机管理的基本模式及运行机制第26-27页
     ·我国高校危机管理的基本组织结构第27页
     ·我国高校危机管理预案的制定现状第27页
   ·我国高校危机管理模式存在的问题第27-31页
     ·危机管理观念不强,危机意识较差第28页
     ·应急管理体系不健全,系统联动失效第28-29页
     ·重事中处置、轻事前预防和事后恢复第29页
     ·缺少心理应急干预的相关机制第29-30页
     ·高校危机管理缺乏相应的支撑体系第30-31页
   ·我国高校危机管理模式影响因素分析第31-33页
     ·文化因素的影响第31页
     ·社会环境的影响第31页
     ·管理体制的影响第31-32页
     ·教育片面性的影响第32-33页
   ·本章小结第33-34页
第4章 我国高校危机管理模式评价体系的构建第34-49页
   ·我国高校危机管理模式的选择第34-36页
   ·我国高校危机管理模式评价指标体系的确立第36-41页
     ·评价方法选择第36-38页
     ·我国高校危机管理模式评价指标体系确立的原则第38-39页
     ·高校危机管理模式评价指标体系的选择第39-41页
   ·基于层次分析法的高校危机管理模式指标体系的评价第41-48页
     ·构建判断矩阵第41-42页
     ·计算最大特征值及层次单排序的一致性检验第42-43页
     ·指标权重的计算第43-44页
     ·模糊综合评价第44-47页
     ·评价结果分析第47-48页
   ·本章小结第48-49页
第5章 我国高校危机管理模式的优化第49-54页
   ·建立完善的高校危机管理行政体系第49-50页
     ·建立决策指挥系统第49页
     ·完善执行控制系统第49-50页
     ·建立协调调度系统第50页
     ·完善支援和保障系统第50页
   ·完善危机管理的信息系统第50-52页
     ·建立扁平型的信息传递网络第50-51页
     ·建立危机信息披露机制第51页
     ·建立高校危机管理的信息沟通机制第51-52页
   ·健全高校危机管理的制度建设第52-53页
     ·建立高校危机管理责任追究制度第52页
     ·健全高校应急法律制度第52-53页
   ·本章小结第53-54页
结论第54-55页
参考文献第55-58页
致谢第58页

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