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中国大学生英语口语课堂环境下对使用母语态度的调查研究

Acknowledgements第1-5页
Abstract第5-7页
中文摘要第7-12页
Chapter One Introduction第12-16页
   ·The background and the context of the study第12-13页
     ·The background of the study第12-13页
     ·The context of the study第13页
   ·Research aims第13-14页
   ·The justification and significance of the study第14页
   ·Organization of the study第14-15页
   ·Summary第15-16页
Chapter Two Literature Review第16-24页
   ·Key terms第16-17页
   ·Controversies regarding the role of L1 in the L2 classroom第17-19页
     ·Proponents for the monolingual approach第17-18页
     ·Advocate for the bilingual approach第18-19页
   ·Empirical studies on L1 use in the FL classrooms第19-22页
     ·Empirical studies abroad第19-21页
     ·Empirical studies at home第21-22页
   ·Summary第22-24页
Chapter Three Methedology第24-31页
   ·Research questions第24-25页
   ·The selection and size of the sample第25页
   ·Instruments第25-27页
     ·Questionnaire第26-27页
     ·Interview第27页
   ·Research procedures第27-30页
     ·Ethical considerations第27-28页
     ·Piloting第28页
     ·Data collection第28-29页
     ·Data analysis第29-30页
   ·Summary第30-31页
Chapter Four Results and Discussion第31-51页
   ·Students' overall attitudes towards the use of L1第31-35页
   ·The perceived effectiveness of L1第35-42页
     ·Benefits of L1 use第35-38页
     ·Occasions of L1 use第38-42页
   ·The influence of individual differences on the attitudes towards the use of L131第42-49页
     ·Proficiency level第42-44页
     ·Motivation第44-49页
   ·Summary第49-51页
Chapter Five Conclusion第51-55页
   ·Summary of findings第51-52页
   ·Pedagogical implications第52-53页
   ·Limitations and recommendations for future research第53-55页
References第55-60页
Appendixes第60-76页
 Appendix 1 Piloting questionnaire第60-64页
 Appendix 2 Final questionnaire第64-69页
 Appendix 3 Interview guide第69-70页
 Appendix 4 Transcriptions of open questions第70-71页
 Appendix 5 Transcriptions of interview第71-74页
 Appendix 6 Questionnaire data第74-76页

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