高中数学数列模式识别的研究

摘要	第1-8页
Abstract	第8-10页
第一章 问题的提出	第10-25页
第一节 问题提出的背景	第10-11页
第二节 本研究的主要问题、意义和方法	第11-13页
第三节 数学问题解决过程中模式识别的研究综述	第13-25页
第二章 数列模式识别相关理论分析	第25-30页
第一节 数列模式识别理论分析	第25-29页
第二节 数列模式识别的影响因素	第29-30页
第三章 调查设计与数据分析	第30-59页
第一节 调查设计	第30-32页
第二节 问卷分析	第32-39页
第三节 问卷一的调查结果与分析	第39-47页
第四节 问卷二、三调查结果与分析	第47-59页
第四章 访谈调查与结果分析	第59-63页
第一节 访谈设计	第59-60页
第二节 访谈结果及结论	第60-63页
第五章 基于高中生数列模式识别的教学建议	第63-70页
第一节 基于高中生数列模式识别的教学要求	第63-66页
第二节 基于高中生数列模式识别教学的具体做法	第66-70页
第六章 结束语	第70-71页
注释	第71-73页
主要参考文献	第73-76页
附录一 数列模式调查问卷	第76-78页
附录二 数列模式识别情况调查问卷	第78-79页
附录三 数列模式识别影响因素调查问卷	第79-80页
致谢	第80页