高中物理必修1概念转变教学案例研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 一、 引言 | 第9-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 研究的意义 | 第10页 |
| （三） 研究的内容 | 第10-11页 |
| （四） 研究的方法和思路 | 第11-13页 |
| 二、 文献综述 | 第13-19页 |
| （一） 概念界定 | 第13-14页 |
| 1. 概念 | 第13页 |
| 2. 前概念 | 第13-14页 |
| （二） 力学概念教学的研究 | 第14-16页 |
| 1．国外力学概念教学的研究 | 第14-15页 |
| 2．国内力学概念教学的研究 | 第15-16页 |
| （三） 力学概念转变的教学研究 | 第16-19页 |
| 1. 国外力学概念转变的教学研究 | 第16页 |
| 2. 国内力学概念转变的教学研究 | 第16-19页 |
| 三、 理论基础 | 第19-23页 |
| （一） 认知主义学习理论 | 第19-20页 |
| （二） 建构主义学习理论 | 第20-23页 |
| 四、 概念转变的教学案例 | 第23-48页 |
| 案例1 物体运动快慢的描述——速度 | 第23-27页 |
| 案例2 速度变化快慢的描述——加速度 | 第27-32页 |
| 案例3 自由落体运动 | 第32-36页 |
| 案例4 弹力 | 第36-40页 |
| 案例5 牛顿第一定律 | 第40-42页 |
| 案例6 牛顿第三定律 | 第42-48页 |
| 五、 结论与展望 | 第48-52页 |
| （一） 结论 | 第48-50页 |
| （二） 展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
