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苏北根据地抗战文艺研究(1940-1945)

中文摘要第1-6页
Abstract第6-11页
绪论第11-22页
 一、 选题缘由第11-12页
 二、 研究概述与资料来源第12-15页
 三、 研究方法、基本架构与主要内容第15-17页
 四、 相关概念的界定第17-19页
 五、 创新与不足第19-22页
第一章 抗战文艺的开展第22-49页
 第一节 抗战文艺开展的动因第22-40页
  一、 宣传抗日、唤醒民众的需要第22-25页
  二、 新文化、新启蒙运动的呼唤第25-28页
  三、 延安抗战文艺的影响第28-34页
  四、 新四军早期抗战文艺的延续第34-40页
 第二节 抗战文艺开展的历程第40-49页
  一、 抗战文艺的开创与兴起第40-45页
  二、 抗战文艺的繁荣与普及第45-49页
第二章 抗战文艺的组织与团体第49-90页
 第一节 鲁迅艺术学院华中分院第49-54页
  一、 鲁艺华中分院的创立与发展第49-52页
  二、 鲁艺华中分院的教学活动第52-53页
  三、 鲁艺华中分院的文艺实践第53页
  四、 鲁艺华中分院的主要作用第53-54页
 第二节 鲁迅艺术工作团第54-58页
  一、 鲁工团的组建第55页
  二、 鲁工团的教学活动第55页
  三、 鲁工团的文艺实践第55-57页
  四、 鲁工团为部队、农村基层服务第57-58页
 第三节 阜宁文化村第58-61页
  一、 文化人的学习和创作中心第59-60页
  二、 文化人的文化活动中心第60页
  三、 文化人的集聚和联谊中心第60-61页
  四、 文化人的生活和安全中心第61页
 第四节 湖海艺文社第61-66页
  一、 湖海艺文社的发起第62-63页
  二、 湖海艺文社的成立第63-64页
  三、 湖海艺文社的活动第64-66页
 第五节 苏北文工团第66-75页
  一、 苏北文艺团体概述第66-70页
  二、 苏北文工团的建立与发展第70-72页
  三、 苏北文工团的文艺宣传活动第72-75页
 第六节 新安旅行团第75-90页
  一、 新安旅行团的创建第76-78页
  二、 新安旅行团的文艺宣传活动第78-83页
  三、 新安旅行团的儿童工作第83-87页
  四、 新安旅行团的宝贵精神财富第87-90页
第三章 抗战文艺的形式与内容第90-163页
 第一节 戏剧活动第90-105页
  一、 话剧、歌剧和京剧活动第91-98页
  二、 淮剧的改革与发展第98-101页
  三、 秧歌舞运动第101-105页
 第二节 文学创作第105-136页
  一、 诗歌创作第106-124页
  二、 小说创作第124-133页
  三、 散文、报告文学及其他第133-136页
 第三节 音乐活动第136-152页
  一、 音乐创作第136-149页
  二、 歌咏活动第149-152页
 第四节 美术宣传第152-163页
  一、 美术宣传概述第152-156页
  二、 美术宣传的主要形式第156-163页
第四章 抗战文艺的评析第163-204页
 第一节 抗战文艺的特点与作用第163-193页
  一、 鲜明的时代性——为抗战救国服务第163-169页
  二、 强烈的战斗性——为战胜敌人服务第169-176页
  三、 广泛的群众性——为工农兵服务第176-188页
  四、 独特的地方性——为苏北民众所喜闻乐见第188-193页
 第二节 抗战文艺的经验与启示第193-204页
  一、 经验与启示之一:要尊重知识、尊重人才第194-197页
  二、 经验与启示之二:要学习“铁军精神”、开拓创新第197-202页
  三、 经验与启示之三:要与时俱进、以人为本第202-204页
余论:问题与思考第204-212页
 一、 文艺在抗战中的作用第204-207页
 二、 文艺的思想性与艺术性第207-210页
 三、 文艺的普及与提高第210-212页
参考文献第212-224页
攻读博士学位期间的科研成果第224-225页
后记第225-226页

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