| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 问题的提出 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| 2 中学化学学习中预习的理论研究 | 第14-17页 |
| ·预习的涵义 | 第14-15页 |
| ·研究的理论基础 | 第15-17页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15页 |
| ·发现式学习理论 | 第15-16页 |
| ·人本主义学习理论 | 第16-17页 |
| 3 研究方法与研究的实施 | 第17-23页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·查阅文献法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·调查问卷的编制 | 第17-20页 |
| ·问卷编制前期的教师访谈 | 第17-19页 |
| ·问卷编制指标的确定 | 第19-20页 |
| ·问卷的信度和效度 | 第20-21页 |
| ·问卷的信度 | 第20-21页 |
| ·问卷的效度 | 第21页 |
| ·问卷的调查对象 | 第21-22页 |
| ·问卷的调查和处理 | 第22-23页 |
| ·问卷的调查 | 第22页 |
| ·问卷的处理 | 第22-23页 |
| 4 调查结果统计与分析 | 第23-35页 |
| ·初中生化学学习中预习现状的统计与分析 | 第23-29页 |
| ·初中生对预习的认识现状的统计与分析 | 第23-25页 |
| ·初中生化学学习中预习的实际开展情况统计与分析 | 第25-29页 |
| ·高中生化学学习中预习现状的统计与分析 | 第29-35页 |
| ·高中生对预习的认识现状的统计与分析 | 第29-31页 |
| ·高中生化学学习中预习的实际开展情况统计与分析 | 第31-35页 |
| 5 初中生与高中生化学学习中预习现状的对比分析 | 第35-41页 |
| ·初中生与高中生对预习认识的对比分析 | 第35-37页 |
| ·初中生与高中生化学学习中预习的实际开展情况对比分析 | 第37-41页 |
| 6 结论与建议 | 第41-44页 |
| ·结论 | 第41页 |
| ·建议 | 第41-44页 |
| 7 论文研究的展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-55页 |
| 后记 | 第55页 |