Abstract | 第1-7页 |
摘要 | 第7-12页 |
Chapter One Introduction | 第12-17页 |
·Background of the Thesis | 第12-14页 |
·Significance of the Thesis | 第14-15页 |
·Statement of the Research Questions | 第15页 |
·Organization of the Thesis | 第15-17页 |
Chapter Two Literature Review | 第17-46页 |
·Learning Style | 第17-22页 |
·Definition of Learning Style | 第17-19页 |
·Classification of Learning Styles | 第19-22页 |
·Cognitive Styles | 第22-36页 |
·Definition of Cognitive Style | 第22-23页 |
·Studies of Cognitive Style | 第23-25页 |
·Characteristics of Cognitive Style | 第25页 |
·Classification of Cognitive Style | 第25-36页 |
·Reflectivity vs. Impulsivity | 第26页 |
·Convergent thinking vs. Divergent thinking | 第26-27页 |
·Field Dependence vs. Independence | 第27-36页 |
·Relationships between Field Dependence/Field Independence and Second Language Learning Proficiency | 第36-42页 |
·Recent Studies on Field Dependence and Field Independence and Second Language Proficiency | 第42-43页 |
·Recent studies on FD/FI abroad | 第42页 |
·Recent studies on FD/FI in China | 第42-43页 |
·Summary | 第43-46页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第46-52页 |
·Restatement of Research Questions | 第46页 |
·Subjects | 第46-47页 |
·Instruments | 第47-48页 |
·Cognitive Style Figure Test | 第47页 |
·Questionnaire | 第47页 |
·English Proficiency Test | 第47-48页 |
·Data Collection and Analysis | 第48-52页 |
·Pilot Study | 第48页 |
·Data Collection | 第48-50页 |
·Data Analysis | 第50-52页 |
Chapter Four Research findings and discussion | 第52-66页 |
·Results and Discussion of Research Question 1 | 第52-54页 |
·Results and Discussion of Research Question 2 | 第54-64页 |
·Results and Discussion of Research Question 3 | 第64-66页 |
Chapter Five Conclusions, Implications and Suggestions | 第66-72页 |
·Conclusions | 第66-67页 |
·Implications | 第67-70页 |
·Limitations and Suggestions for Further Study | 第70-72页 |
Bibliography | 第72-76页 |
Appendix Ⅰ Cognitive Style Figure Test | 第76-86页 |
Appendix Ⅱ Questionnaire | 第86-87页 |
Appendix Ⅲ College English Examination | 第87-94页 |