当代中国道德激励机制建设研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 1、研究意义 | 第9-10页 |
| 理论意义 | 第9页 |
| 实践意义 | 第9-10页 |
| 2、研究现状 | 第10-12页 |
| 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 3、存在的问题 | 第12页 |
| 4、研究方法 | 第12-13页 |
| 一、道德激励机制概述及对市场经济发展的影响 | 第13-18页 |
| (一）道德激励机制概述 | 第13-14页 |
| 1 道德激励机制的含义 | 第13-14页 |
| 2 道德激励机制的类型 | 第14页 |
| (二）道德激励机制推动社会主义市场经济的发展 | 第14-18页 |
| 1 道德激励机制符合社会主义市场经济的大环境 | 第14-15页 |
| 2 道德激励机制建设符合转型期道德建设的新需要 | 第15-18页 |
| 二、当代中国道德激励机制建设 | 第18-24页 |
| (一）当代中国道德激励机制建设取得的成就 | 第18-19页 |
| 1 初步建立道德激励理论 | 第18页 |
| 2 广泛应用道德激励机制 | 第18-19页 |
| 3 不断拓展道德激励机制的方式 | 第19页 |
| (二）当代中国道德激励机制存在的问题 | 第19-24页 |
| 1 出发点存在误区 | 第19页 |
| 2 传统文化重视不够 | 第19-21页 |
| 3 道德激励标准不明确 | 第21页 |
| 4 社会环境影响道德激励的实现 | 第21-24页 |
| 三、当代中国道德激励机制构建路径分析 | 第24-35页 |
| (一）强化家庭德育教育 | 第24-26页 |
| 1 德育教育从娃娃抓起 | 第24-25页 |
| 2 树立良好的家风 | 第25-26页 |
| (二）推进学校道德激励机制的形成 | 第26-29页 |
| 1 增强学生道德意识，发挥学生的积极性和主动性 | 第26-28页 |
| 2 激发道德情感，坚定道德信念 | 第28-29页 |
| (三）构建良好的政府激励机制 | 第29-32页 |
| 1 形成政府的榜样激励机制 | 第30-31页 |
| 2 建立奖惩激励机制 | 第31-32页 |
| (四）形成有利的社会氛围 | 第32-35页 |
| 1 发挥大众传媒的作用 | 第32-33页 |
| 2 树立良好的舆论道德观 | 第33页 |
| 3 大力发展现代科学 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
