| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究思路与方法 | 第9-10页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·大学生价值目标发展研究的意义 | 第10-12页 |
| ·大学生价值目标发展研究是对我国思想政治教育学科建设的深化 | 第10-11页 |
| ·大学生价值目标发展研究对丰富高等教育哲学有一定意义 | 第11页 |
| ·大学生价值目标发展研究对解决我国高教德育的危机有现实指导意义 | 第11-12页 |
| 2 相关概念的阐述 | 第12-25页 |
| ·价值 | 第12-13页 |
| ·价值观与价值观念 | 第13-16页 |
| ·价值观释义 | 第13-14页 |
| ·价值观念释义 | 第14-16页 |
| ·价值目标 | 第16-18页 |
| ·价值目标是主体需要与客观规律的统一 | 第17页 |
| ·价值目标是客体属性与主体创造的统一 | 第17-18页 |
| ·价值目标的分类讨论 | 第18-21页 |
| ·对价值目标的主体讨论 | 第18-20页 |
| ·对价值目标的客体讨论 | 第20-21页 |
| ·价值目标的作用 | 第21-25页 |
| ·价值目标的导向作用 | 第21-23页 |
| ·价值目标的评价作用 | 第23页 |
| ·价值目标的激励作用 | 第23-24页 |
| ·价值目标的调节作用 | 第24-25页 |
| 3 当代大学生价值目标的演变 | 第25-34页 |
| ·八十年代的大学生价值目标体现了大学生对于价值观念的思索与冲突 | 第25-26页 |
| ·九十年代大学生的价值目标体现了大学生对于自己人生理想与社会现实的选择 | 第26-27页 |
| ·二十一世纪初大学生的价值目标体现了大学生价值取向的多元化趋势 | 第27-34页 |
| 4 影响当代大学生的价值目标因素分析 | 第34-40页 |
| ·社会环境因素分析 | 第34-37页 |
| ·改革开放是大学生价值目标变化的根本原因 | 第34-35页 |
| ·经济体制的改革是大学生价值目标变化的重要原因 | 第35-36页 |
| ·高等教育的改革和发展是影响大学生价值目标变化的原因 | 第36页 |
| ·社会文化是导致大学生价值目标变化的原因 | 第36-37页 |
| ·个体因素分析 | 第37-39页 |
| ·当代大学生生长发育的自然状况 | 第37-38页 |
| ·大学生自身发展与主观愿望的矛盾 | 第38页 |
| ·当代大学生对于现实的逃避 | 第38-39页 |
| ·历史文化因素分析 | 第39-40页 |
| 5. 当代大学生价值目标的现实反思 | 第40-43页 |
| ·当代大学生思想政治教育中缺少价值目标的渗透 | 第40页 |
| ·加强马克思主义思想政治教育,引导大学生树立科学的人生价值观念 | 第40-41页 |
| ·引导大学生树立科学的人生价值目标,使个人价值与社会价值统一 | 第41页 |
| ·以正确的态度对待传统文化和外来文化,提升并保持文化自觉能力 | 第41-43页 |
| 6 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
