| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-12页 |
| (一）研究背景 | 第8页 |
| (二）研究现状 | 第8-10页 |
| (三）概念解释 | 第10-12页 |
| 一、党内思想政治教育制度创建的理论与实践基础 | 第12-17页 |
| (一）马克思恩格斯列宁关于思想政治教育的理论与实践 | 第12-14页 |
| 1. 马克思恩格斯对思想政治教育理论的贡献 | 第12-13页 |
| 2. 列宁关于党内思想政治教育的理论与实践 | 第13-14页 |
| (二）党内思想政治教育制度的萌芽 | 第14-17页 |
| 1. 党的早期组织宣传教育机构的创建 | 第14-16页 |
| 2. 党的早期组织宣传工作的运行机制 | 第16-17页 |
| 二、党内思想政治教育制度的基本内容 | 第17-30页 |
| (一）制订党内思想政治教育政策法规 | 第18-21页 |
| 1. 中共一大确立党内思想政治教育的基本原则 | 第18-19页 |
| 2. 中共三大颁布第一部党内思想政治教育法规 | 第19页 |
| 3. 中共三大至五大党内思想政治教育规章逐步具体化 | 第19-21页 |
| (二）构建党内思想政治教育的组织领导体制 | 第21-25页 |
| 1. 党内思想政治教育领导体制的创立 | 第21-22页 |
| 2. 党内思想政治教育职能机构逐步建立 | 第22-24页 |
| 3. 党内思想政治教育监督管理体制开始建立 | 第24-25页 |
| (三）开创党内思想政治教育运行机制 | 第25-30页 |
| 1. 定期党代会机制 | 第25-26页 |
| 2. 党报党刊书籍出版机制 | 第26-28页 |
| 3. 党内报告机制 | 第28-29页 |
| 4. 党校教育机制 | 第29-30页 |
| 三、党内思想政治教育制度创建初期的特点及存在问题 | 第30-38页 |
| (一）党内思想政治教育制度创建初期的主要特点 | 第30-34页 |
| 1. 党内思想政治教育相关规定逐步专业化 | 第31-32页 |
| 2. 党内思想政治教育职能部门架构渐趋形成 | 第32-33页 |
| 3. 党内思想政治教育运行机制初具雏形 | 第33-34页 |
| (二）党内思想政治教育制度创建初期存在的问题 | 第34-38页 |
| 1. 党内思想政治教育法规执行力度不足 | 第34-36页 |
| 2. 党内思想政治教育职能部门频繁变动 | 第36-37页 |
| 3. 党内思想政治教育运行机制随意化 | 第37-38页 |
| 四、党内思想政治教育制度创建的经验与启示 | 第38-45页 |
| (一）党内思想政治教育制度创建的历史经验 | 第39-41页 |
| 1. 完善的党内思想政治教育法规是根本保证 | 第39-40页 |
| 2. 健全的党内思想政治教育领导机构是组织基础 | 第40页 |
| 3. 多样化的党内思想政治教育运行机制是重要途径 | 第40-41页 |
| (二）党内思想政治教育制度创建的现实启示 | 第41-45页 |
| 1. 强化党内思想政治教育制度的执行力 | 第41-42页 |
| 2. 健全党内思想政治教育领导体制 | 第42-43页 |
| 3. 完善党内思想政治教育运行机制 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |