| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、绪论 | 第9-19页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-19页 |
| ·相关概念界定 | 第10-12页 |
| ·生涯 | 第10-11页 |
| ·生涯教育 | 第11页 |
| ·学科渗透 | 第11-12页 |
| ·生涯教育理论基础 | 第12-15页 |
| ·特质因素论 | 第12页 |
| ·人格类型论 | 第12-14页 |
| ·生涯发展论 | 第14-15页 |
| ·国内生涯教育相关研究梳理 | 第15-16页 |
| ·国内思想品德课程有关“渗透”的相关研究梳理 | 第16-17页 |
| ·国外生涯教育实践概述 | 第17-19页 |
| ·美国生涯教育实践 | 第17-18页 |
| ·英国生涯教育实践 | 第18页 |
| ·日本生涯教育实践 | 第18-19页 |
| 二、研究思路和方法 | 第19-20页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 三、研究一：初中生涯意识现状调查 | 第20-27页 |
| ·调查对象 | 第20页 |
| ·调查方法 | 第20页 |
| ·调查过程 | 第20-21页 |
| ·调查内容 | 第20-21页 |
| ·调查实施 | 第21页 |
| ·调查结果分析 | 第21-27页 |
| ·学生问卷调查结果分析 | 第21-23页 |
| ·教师问卷调查结果分析 | 第23-26页 |
| ·研究启示 | 第26-27页 |
| 四、研究二：初中思想品德教学中渗透生涯教育的探索研究 | 第27-35页 |
| ·初中思想品德教学中渗透生涯教育的目标 | 第27-29页 |
| ·自我认识 | 第27-28页 |
| ·生涯探索 | 第28页 |
| ·生涯规划 | 第28-29页 |
| ·初中思想品德教学中渗透生涯教育的内容 | 第29-30页 |
| ·初中思想品德教学中渗透生涯教育的案例设计 | 第30-33页 |
| ·初中思想品德教学中渗透生涯教育的策略 | 第33-35页 |
| ·了解学生内在需求,运用互动促进学生体验 | 第33-34页 |
| ·挖掘生涯教育素材,融入实践拓展学习空间 | 第34页 |
| ·创设生动教学情境,激活学生自身生涯意识 | 第34页 |
| ·精心设计教学环节,培养学生生涯规划能力 | 第34-35页 |
| 五、结论 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录1 | 第41-42页 |
| 附录2 | 第42-43页 |
| 附录3 | 第43页 |