初中生概率概念理解水平调查研究--以兰州市部分学校调查为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 一、问题提出 | 第10-13页 |
| （一）研究的背景 | 第10-12页 |
| （二）研究的意义 | 第12页 |
| （三）研究的问题 | 第12-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-19页 |
| （一）国内外有关概率概念理解水平的研究 | 第13-16页 |
| （二）国内外对概率概念错误认知的研究 | 第16-18页 |
| （三）文献综述总结 | 第18-19页 |
| 三、核心概念界定 | 第19-24页 |
| （一）随机试验 | 第19页 |
| （二）样本空间、随机事件 | 第19-20页 |
| （三）概率与频率 | 第20页 |
| （四）概率的两种模型及五种定义 | 第20-24页 |
| 四、研究方法及研究设计 | 第24-29页 |
| （一）研究方法 | 第24页 |
| （二）研究设计 | 第24-27页 |
| （三）数据分析的方法 | 第27-29页 |
| 五、调查结果分析 | 第29-42页 |
| （一）目前初中生概率概念理解水平现状 | 第29-36页 |
| （二）目前初中生概率概念理解中存在的问题 | 第36-42页 |
| 六、结论与建议 | 第42-44页 |
| （一）本研究的结论 | 第42页 |
| （二）对教学的建议 | 第42-43页 |
| （三）研究过程的反思及后续研究课题 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录一 | 第46-48页 |
| 附录二 | 第48-50页 |
| 附录三 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
