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婴儿内疚的发生研究

摘要第1-5页
Abstract第5-11页
引言第11-12页
第一部分 文献综述第12-24页
 1 内疚的界定第12-19页
   ·内疚的概念第12-13页
   ·相关理论第13-16页
     ·精神分析理论第13页
     ·存在主义理论第13-14页
     ·情绪分化理论第14页
     ·移情理论第14页
     ·自我意识情绪理论第14-16页
   ·内疚与其他情绪的区分第16-19页
     ·内疚与羞耻第16-17页
     ·内疚与尴尬第17-18页
     ·内疚与害怕第18-19页
 2 内疚的测量第19-20页
   ·自我报告法第19页
     ·在假设情境中进行第19页
     ·在临床访谈中进行第19页
     ·在真实情境中进行第19页
   ·整体形容词描述法第19-20页
   ·反应时研究方法和汉语词汇语义记忆相结合第20页
   ·生理测量法第20页
 3 儿童内疚的发生发展第20-22页
   ·儿童内疚的发生时间第20-21页
   ·儿童内疚的年龄特点第21页
   ·儿童内疚的性别特点第21-22页
 4 内疚的功能第22-24页
   ·提升婴儿的自我控制能力第22页
   ·促进婴儿社会性的良好发展第22-23页
   ·帮助婴儿形成良好的道德观念第23-24页
第二部分 问题提出第24-28页
 1 以往研究中存在的问题第24-25页
   ·内疚研究方法尚待加强第24页
   ·内疚发生指标尚不完善第24页
   ·内疚发生时间尚待明确第24页
   ·应进行本土化研究第24-25页
 2 研究的总体思路第25-26页
 3 研究目的、问题与假设第26页
   ·研究目的与问题第26页
   ·研究假设第26页
 4 研究意义第26-28页
   ·理论意义第26-27页
   ·实践意义第27-28页
第三部分 实证研究第28-44页
 1 研究一 婴儿内疚发生指标的确定第28-38页
   ·研究目的与假设第28页
     ·研究目的第28页
     ·研究假设第28页
   ·研究方法第28-32页
     ·被试第28-30页
     ·研究工具与材料第30页
     ·研究程序第30-32页
     ·编码和计分第32页
     ·数据处理第32页
   ·研究结果第32-37页
     ·婴儿内疚发生指标结果第32-34页
     ·婴儿内疚发生时间结果第34-36页
     ·婴儿内疚发生情境结果第36页
     ·点红任务与实验任务之间的关系第36-37页
   ·婴儿内疚发生指标的信、效度检验第37-38页
     ·信度检验第37-38页
     ·效度检验第38页
 2 研究二 婴儿内疚发生的横向研究第38-41页
   ·研究目的与假设第38页
     ·研究目的第38页
     ·研究假设第38页
   ·研究方法第38-39页
     ·被试第38-39页
     ·研究材料第39页
     ·研究程序第39页
     ·编码及计分第39页
     ·数据处理第39页
   ·结果分析第39-41页
     ·婴儿内疚发生的年龄阶段分析第39-40页
     ·婴儿内疚发生的性别差异检验第40-41页
 3 研究三 婴儿内疚发生的纵向研究第41-44页
   ·研究目的与假设第41页
     ·研究目的第41页
     ·研究假设第41页
   ·研究方法第41-42页
     ·被试第41页
     ·研究材料第41页
     ·研究程序第41-42页
     ·编码及计分第42页
     ·数据处理第42页
   ·研究结果第42-44页
第四部分 综合讨论第44-50页
 1 婴儿内疚发生的编码指标第44-45页
 2 婴儿内疚的诱发情境第45-46页
 3 婴儿内疚发生的特点第46-48页
   ·年龄特点第46-47页
   ·性别特点第47-48页
 4 本研究的创新之处第48页
   ·研究方法第48页
   ·研究内容第48页
 5 本研究的局限及未来展望第48-50页
第五部分 结论第50-51页
参考文献第51-59页
附录 A 婴儿内疚家长调查问卷第59-60页
附录 B 婴儿内疚教师调查问卷第60-61页
附录 C 婴儿内疚家长访谈提纲第61-62页
附录 D 婴儿内疚教师访谈提纲第62-63页
附录 E 知情同意书第63-64页
附录 F 玩具示例第64-65页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第65-66页
致谢第66-67页

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