| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.4 相关概念和理论基础 | 第13-15页 |
| 1.5 研究思路与研究内容 | 第15-16页 |
| 1.6 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.7 创新与难点 | 第17-18页 |
| 第二章 职校学生校外实习现状及困境 | 第18-32页 |
| 2.1 职校学生校外实习现状 | 第18-24页 |
| 2.2 职校学生校外实习困境 | 第24-32页 |
| 2.2.1 实习学生社会适应不良 | 第24-26页 |
| 2.2.2 学生获得技能提升、归属与爱的需求不被满足 | 第26-28页 |
| 2.2.3 学生易遭受人身安全侵害 | 第28-32页 |
| 第三章 职校学生校外实习困境的原因分析 | 第32-40页 |
| 3.1 政府层面 | 第32页 |
| 3.2 社会层面 | 第32-33页 |
| 3.3 企业层面 | 第33-35页 |
| 3.4 学校层面 | 第35-36页 |
| 3.5 个人层面 | 第36-40页 |
| 第四章 职校学生校外实习困境的社工介入策略 | 第40-48页 |
| 4.1 政府层面 | 第40-41页 |
| 4.2 社会层面 | 第41-42页 |
| 4.3 企业层面 | 第42-44页 |
| 4.4 学校层面 | 第44-45页 |
| 4.5 个人层面 | 第45-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 致谢 | 第60页 |