| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究动态 | 第12-14页 |
| ·国外研究动态 | 第12-13页 |
| ·国内研究动态 | 第13-14页 |
| ·国内外研究动态评述 | 第14页 |
| ·研究思路和方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·本文的可能创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第17-21页 |
| ·核心概念界定 | 第17页 |
| ·教学公司课程开发理论 | 第17-18页 |
| ·前瞻性理论 | 第17-18页 |
| ·多面性理论 | 第18页 |
| ·基本性理论 | 第18页 |
| ·真实性实践理论 | 第18页 |
| ·方式灵活性理论 | 第18页 |
| ·职业教育课程与教学论 | 第18-19页 |
| ·教学设计理论 | 第19-21页 |
| ·系统理论 | 第20页 |
| ·传播理论 | 第20页 |
| ·学习理论 | 第20页 |
| ·教学理论的概念模式 | 第20-21页 |
| 第三章 高职院校经管类教学公司现有发展模式类型分析 | 第21-25页 |
| ·高职院校经管类教学公司现状分析 | 第21-22页 |
| ·校内教学公司的现状 | 第21页 |
| ·校外教学公司的现状 | 第21-22页 |
| ·按投资主体划分高职院校经管类教学公司发展模式 | 第22-23页 |
| ·政府和行业资助型 | 第22页 |
| ·高职院校独立型 | 第22页 |
| ·学校和企业合作型 | 第22页 |
| ·引入企业入校型 | 第22页 |
| ·学校和企业合资型 | 第22-23页 |
| ·按运行模式划分高职院校经管类教学公司发展模式 | 第23页 |
| ·市场经营运行模式 | 第23页 |
| ·模拟生产经营过程运行模式 | 第23页 |
| ·按教育教学理论划分高职院校经管类教学公司发展模式 | 第23-25页 |
| ·以内容为重心的教育教学理论模式 | 第23页 |
| ·以教师为主的教与学理论的教育教学理论模式 | 第23页 |
| ·以学生做为重心的主要导向的教育教学理论模式 | 第23-25页 |
| 第四章 高职院校经管类教学公司发展模式优化设计 | 第25-30页 |
| ·理论与实践一体化教学模式 | 第25页 |
| ·高职院校经管类教学公司构建实施框架 | 第25-27页 |
| ·高职院校经管类教学公司实施条件 | 第27-28页 |
| ·具有独立法人资格的“教学公司” | 第27页 |
| ·“教学公司”经营业务饱满，满足教学与经营需要，实现“双赢” | 第27页 |
| ·高职院校为“教学公司”提供的支持与保障 | 第27-28页 |
| ·高职院校经管类教学公司发展评价 | 第28-30页 |
| ·教学公司可调动多方力量参与建设和管理 | 第28页 |
| ·教学公司的建立对高职院校经管类专业的建设的示范作用 | 第28页 |
| ·教学公司为课程体系、教学模式和顶岗实习创建平台 | 第28页 |
| ·教学公司是经管类教师培养的摇篮，教师素质提升的平台 | 第28页 |
| ·教学公司可有效提高学生的顶岗实习效果，就业竞争力和创业能力 | 第28-29页 |
| ·教学公司的经济效益可为学生顶岗实训的顺利开展提供经费保障 | 第29-30页 |
| 第五章 GDQY 高职院校经管类教学公司发展优化模式案例 | 第30-45页 |
| ·实施背景介绍 | 第30页 |
| ·制定教学实施计划 | 第30-41页 |
| ·会计电算化、财务管理、注册会计师等专业实训目标 | 第30-31页 |
| ·国际经济与贸易专业实训目标 | 第31-32页 |
| ·经济信息管理专业实训目标 | 第32页 |
| ·专业实训安排 | 第32-33页 |
| ·实习项目与内容 | 第33-35页 |
| ·超市经营与专业实训的衔接 | 第35页 |
| ·培训计划与内容 | 第35-41页 |
| ·GDQY 高职院校经管类教学公司优化模式的具体应用 | 第41-45页 |
| ·QH 教育教学超市基本情况介绍 | 第41页 |
| ·QH 教育教学超市管理模式 | 第41-42页 |
| ·QH 教育教学超市运行模式 | 第42-44页 |
| ·QH 教育教学超市经营模式 | 第44-45页 |
| 第六章 总结 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 作者简介 | 第53页 |
