西部农村妇女职业培训创新研究--基于杨凌示范区的调研
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 导言 | 第10-19页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·国内外研究概况 | 第10-13页 |
| ·国内研究概况 | 第10-11页 |
| ·国内研究概况 | 第11-12页 |
| ·国外研究概况 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究的目的 | 第13-14页 |
| ·研究的意义 | 第14页 |
| ·研究地区概况 | 第14-16页 |
| ·研究的思路与方法 | 第16-19页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 农村妇女基本状况调查 | 第19-36页 |
| ·农村妇女的社会学特征 | 第19-23页 |
| ·年龄分布 | 第19-20页 |
| ·婚龄分布 | 第20页 |
| ·文化程度 | 第20-21页 |
| ·宗教信仰 | 第21-23页 |
| ·农村妇女的家庭结构和经济结构 | 第23-29页 |
| ·农村妇女的家庭结构 | 第23-27页 |
| ·农村家庭的经济结构 | 第27-29页 |
| ·农村妇女的生产劳动和家务劳动 | 第29-33页 |
| ·农村妇女的生产劳动 | 第29-31页 |
| ·农村妇女的家务劳动 | 第31-33页 |
| ·农村妇女的教育与文化现状 | 第33-36页 |
| 第三章 农村妇女培训供求 | 第36-52页 |
| ·农村妇女培训的供给分析 | 第36-42页 |
| ·农村妇女培训供给的内容 | 第37-39页 |
| ·农村妇女培训供给的层次 | 第39-40页 |
| ·农村妇女培训供给的类型 | 第40-42页 |
| ·农村妇女的培训需求 | 第42-47页 |
| ·农村妇女需要的培训内容 | 第42-45页 |
| ·农村妇女选择的培训组织形式 | 第45-47页 |
| ·农村妇女培训的供求分析 | 第47-52页 |
| ·农村妇女培训供求现状分析 | 第47-48页 |
| ·影响农村妇女培训供求的原因分析 | 第48-50页 |
| ·妇女培训发展的可能空间 | 第50-52页 |
| 第四章 农村妇女职业培训目标创新 | 第52-57页 |
| ·培养“有文化”的农村妇女 | 第52-53页 |
| ·培养“懂经营”的农村妇女 | 第53-54页 |
| ·培养“善参与”的农村妇女 | 第54-55页 |
| ·培养“长技艺”的农村妇女 | 第55-57页 |
| 第五章 农村妇女职业培训路径与机制创新 | 第57-66页 |
| ·农村妇女职业培训的施教模式 | 第57-60页 |
| ·教育模式的内涵和功能 | 第57页 |
| ·完善普通教育和新主妇教育的衔接 | 第57-59页 |
| ·加强技术教育 | 第59-60页 |
| ·鼓励企业参与 | 第60页 |
| ·农村妇女职业培训的保障 | 第60-66页 |
| ·把农村妇女职业培训纳入新农村建设规划中 | 第60-61页 |
| ·建立健全法律保障机制 | 第61-62页 |
| ·改善农村妇女职业培训的投资途径 | 第62-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 | 第70-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 作者简介 | 第77页 |
