高中生心理弹性、应对方式与考试心理问题的关系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-23页 |
| 1 心理弹性 | 第8-14页 |
| ·心理弹性概念的界定 | 第8-9页 |
| ·心理弹性的理论模型 | 第9-11页 |
| ·心理弹性的测量工具 | 第11-12页 |
| ·心理弹性的相关研究 | 第12-14页 |
| 2 应对方式 | 第14-19页 |
| ·应对方式的定义 | 第14-15页 |
| ·应对方式的理论 | 第15-16页 |
| ·应对方式的测量工具 | 第16-17页 |
| ·应对方式的相关研究 | 第17-19页 |
| 3 考试心理问题 | 第19-23页 |
| ·考试心理问题的概念界定 | 第19页 |
| ·考试心理问题的原因 | 第19-21页 |
| ·考试心理问题的相关研究 | 第21-23页 |
| 第二部分 问题提出与研究设计 | 第23-25页 |
| 1 问题提出 | 第23页 |
| 2 研究目的 | 第23页 |
| 3 研究意义 | 第23-24页 |
| 4 研究假设 | 第24页 |
| 5 研究方法 | 第24-25页 |
| 第三部分 结果与分析 | 第25-40页 |
| ·高中生心理弹性的现状分析 | 第25-28页 |
| ·高中生应对方式的现状分析 | 第28-31页 |
| ·高中生考试心理问题的现状分析 | 第31-36页 |
| ·相关分析 | 第36-38页 |
| ·回归分析 | 第38-40页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第40-44页 |
| ·高中生心理弹性的差异分析与讨论 | 第40-41页 |
| ·高中生应对方式的差异分析与讨论 | 第41-42页 |
| ·高中生考试心理问题的差异分析与讨论 | 第42-43页 |
| ·高中生心理弹性与应对方式的相关分析与讨论 | 第43页 |
| ·高中生心理弹性与考试心理问题的相关分析与讨论 | 第43页 |
| ·高中生应对方式与考试心理问题的相关分析与讨论 | 第43-44页 |
| 第五部分 结论与建议 | 第44-45页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·建议 | 第44-45页 |
| 第六部分 研究存在的不足 | 第45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
