多民族地区初中生族际友谊状况与教育对策--云南西双版纳M镇中学实地调查
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 第一章 导论 | 第12-33页 |
| 一 研究缘起 | 第12-15页 |
| ·研究背景 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| 二 文献综述与问题提出 | 第15-28页 |
| ·概念分析 | 第15-22页 |
| ·族际友谊研究综述 | 第22-26页 |
| ·问题提出 | 第26-28页 |
| 三 理论框架 | 第28-33页 |
| ·群际接触理论 | 第29-30页 |
| ·生态学理论 | 第30-32页 |
| ·生态心理学理论 | 第32-33页 |
| 第二章 调查设计 | 第33-42页 |
| ·研究选点 | 第33-36页 |
| ·M镇场景描述 | 第33-36页 |
| ·M镇中学场景描述 | 第36页 |
| ·对象与方法 | 第36-42页 |
| ·研究方法 | 第36页 |
| ·研究对象 | 第36-37页 |
| ·研究工具 | 第37-40页 |
| ·施测程序 | 第40-41页 |
| ·数据收集与分析 | 第41-42页 |
| 第三章 问卷调查结果 | 第42-56页 |
| ·现状调查 | 第42-53页 |
| ·友谊、族际友谊现状和发展特点 | 第42-48页 |
| ·涵化策略使用现状和发展特点 | 第48-51页 |
| ·民族认同现状和发展特点 | 第51-53页 |
| ·小结 | 第53页 |
| ·相关研究 | 第53-56页 |
| ·族际友谊质量与涵化策略的关系 | 第53-54页 |
| ·族际友谊质量与民族认同的关系 | 第54页 |
| ·涵化策略与民族认同的关系 | 第54页 |
| ·族际友谊质量与涵化策略、民族认同的关系 | 第54-55页 |
| ·小结 | 第55-56页 |
| 第四章 基于质性研究的进一步分析 | 第56-71页 |
| ·友谊、族际友谊现状及发展特点 | 第57-63页 |
| ·涵化策略现状和发展特点 | 第63-65页 |
| ·民族认同现状和发展特点 | 第65-67页 |
| ·族际友谊质量与涵化策略、民族认同的关系 | 第67-71页 |
| 第五章 结论与反思 | 第71-74页 |
| ·结论 | 第71-72页 |
| ·研究的创新性 | 第72页 |
| ·研究的局限性 | 第72-74页 |
| 第六章 对民族团结教育的启示 | 第74-78页 |
| 参考文献 | 第78-83页 |
| 附录一 | 第83-88页 |
| 附录二 | 第88-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第92页 |
