新媒体环境下大学校园精神传播创新研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 导论 | 第11-17页 |
| (一）问题的提出与研究意义 | 第11-12页 |
| (二）研究现状 | 第12-16页 |
| 1. 有关新媒体及新媒体环境的研究 | 第12-13页 |
| 2. 有关大学校园精神内涵的研究 | 第13-14页 |
| 3. 有关新媒体环境下大学校园精神传播的研究 | 第14-16页 |
| (三）研究思路与研究方法 | 第16-17页 |
| 1. 研究思路 | 第16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-17页 |
| 一、新媒体环境与大学校园精神传播 | 第17-27页 |
| (一）新媒体及新媒体环境 | 第17-21页 |
| 1. 新媒体 | 第17-19页 |
| 2. 新媒体环境 | 第19页 |
| 3. 大学校园内的新媒体环境 | 第19-21页 |
| (二）大学校园精神及其传播 | 第21-26页 |
| 1. 大学校园精神 | 第21-22页 |
| 2. 大学校园精神传播 | 第22-24页 |
| 3. 新媒体环境下大学校园精神传播的基本特征 | 第24-26页 |
| (三）大学校园精神传播必须适应新媒体环境的发展 | 第26-27页 |
| 二、新媒体环境对大学校园精神传播的影响 | 第27-34页 |
| (一）新媒体环境给大学校园精神传播带来的机遇 | 第27-29页 |
| 1. 传播主体认识基础较好 | 第27页 |
| 2. 传播受众面极速扩大 | 第27-28页 |
| 3. 传播容量日趋增大 | 第28-29页 |
| 4. 传播方式更加现代化 | 第29页 |
| 5. 传播效果得以提升 | 第29页 |
| (二）新媒体环境对大学校园精神传播的挑战 | 第29-34页 |
| 1. 校园精神传播的重要性遭忽视 | 第30-31页 |
| 2. 校园精神传播的难度加大 | 第31页 |
| 3. 传统校园精神传播的权威被消解 | 第31-32页 |
| 4. 校园主流网站吸引力受挑战 | 第32页 |
| 5. 校园精神传播威胁因素增加 | 第32-34页 |
| 三、新媒体环境下大学校园精神传播创新的基本思路 | 第34-45页 |
| (一）优化主体条件 | 第34-37页 |
| 1. 加强新媒体环境下校园精神传播队伍建设 | 第34-36页 |
| 2. 培育新型校园精神传播受众 | 第36-37页 |
| (二）促进媒体融合 | 第37-40页 |
| 1. 开辟校园精神传播网络新平台 | 第37-38页 |
| 2. 整合传统媒体与新媒体 | 第38-39页 |
| 3. 倡导“校园公民记者”自觉传播 | 第39页 |
| 4. 设立并完善新闻发言人制度 | 第39-40页 |
| (三）完善传播机制 | 第40-45页 |
| 1. 增强校园精神传播启动时效 | 第40页 |
| 2. 优化校园精神传播运行过程 | 第40-42页 |
| 3. 完善校园精神传播保障体系 | 第42-43页 |
| 4. 强化校园精神传播效果 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
