| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-21页 |
| ·父亲教养方式 | 第12-16页 |
| ·关于父亲教养方式的界定 | 第12页 |
| ·父亲教养方式的类型 | 第12-13页 |
| ·父亲教养方式的相关研究 | 第13-16页 |
| ·自我价值感 | 第16-17页 |
| ·关于自我价值感的界定 | 第16页 |
| ·关于自我价值感的相关研究 | 第16-17页 |
| ·人际信任 | 第17-18页 |
| ·与信任相关概念的界定 | 第17页 |
| ·关于人际信任的相关研究 | 第17-18页 |
| ·父亲教养方式、自我价值感与人际信任关系的研究 | 第18-21页 |
| ·关于父亲教养方式与自我价值感关系的研究 | 第18-19页 |
| ·关于父亲教养方式与人际信任关系的研究 | 第19页 |
| ·关于自我价值感与人际信任的关系的研究 | 第19-21页 |
| 2 问题提出与研究假设 | 第21-25页 |
| ·问题提出 | 第21页 |
| ·研究意义 | 第21-22页 |
| ·理论意义 | 第21页 |
| ·现实意义 | 第21-22页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·测量工具 | 第23-24页 |
| ·施测方法与程序 | 第24页 |
| ·数据处理与分析 | 第24-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-36页 |
| ·高中生父亲教养方式、自我价值感与人际信任的总描述统计结果 | 第25-27页 |
| ·高中生父亲教养方式的总体特点 | 第25页 |
| ·高中生自我价值感的总体特点 | 第25-26页 |
| ·高中生人际信任的总体特点 | 第26-27页 |
| ·高中生父亲教养方式、自我价值感与人际信任在各人口学变量上的差异性分析 | 第27-30页 |
| ·高中生父亲教养方式、自我价值感与人际信任的性别差异 | 第27页 |
| ·高中生父亲教养方式、自我价值感与人际信任的年级差异 | 第27-28页 |
| ·高中生父亲教养方式、自我价值感与人际信任的文理科差异 | 第28页 |
| ·高中生父亲教养方式、自我价值感与人际信任在是否独生子女上的差异 | 第28-29页 |
| ·高中生父亲教养方式、自我价值感与人际信任在是否班干部上的差异 | 第29-30页 |
| ·高中生父亲教养方式、自我价值感与人际信任的家庭居住地差异 | 第30页 |
| ·高中生父亲教养方式、自我价值感与人际信任的相关研究 | 第30-32页 |
| ·高中生父亲教养方式与人际信任的相关 | 第30-31页 |
| ·高中生自我价值感与人际信任的相关 | 第31页 |
| ·高中生父亲教养方式与自我价值感的相关 | 第31-32页 |
| ·高中生父亲教养方式、自我价值感对人际信任的预测 | 第32-33页 |
| ·自我价值感在高中生父亲教养方式对人际信任影响中的中介作用 | 第33-36页 |
| 4 讨论 | 第36-41页 |
| ·高中生父亲教养方式的特点 | 第36-37页 |
| ·高中生父亲教养方式的性别差异 | 第36页 |
| ·高中生父亲教养方式的年级差异 | 第36页 |
| ·高中生父亲教养方式在是否独生子女上的差异 | 第36-37页 |
| ·高中生自我价值感的特点 | 第37-38页 |
| ·高中生自我价值感的性别差异 | 第37页 |
| ·高中生自我价值感的年级差异 | 第37-38页 |
| ·高中生自我价值感在是否独生子女上的差异 | 第38页 |
| ·高中生自我价值感在是否班干部上的差异 | 第38页 |
| ·高中生人际信任的特点 | 第38页 |
| ·高中生父亲教养方式、自我价值感及人际信任的相关研究结果分析 | 第38-40页 |
| ·高中生父亲教养方式与人际信任的相关分析 | 第38-39页 |
| ·高中生自我价值感与人际信任的相关分析 | 第39页 |
| ·高中生父亲教养方式自我价值感的相关分析 | 第39-40页 |
| ·高中生父亲教养方式、自我价值感对人际信任的预测 | 第40页 |
| ·自我价值感在高中生父亲教养方式对人际信任影响中的中介作用 | 第40-41页 |
| 5 结论与展望 | 第41-43页 |
| ·结论 | 第41页 |
| ·建议 | 第41-42页 |
| ·创新 | 第42页 |
| ·研究不足与展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 附录 | 第48-55页 |
| 后记 | 第55页 |
