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聊城市中职学校教师工作满意度调查

中文摘要第1-15页
ABSTRACT第15-16页
第一章 导论第16-22页
   ·研究背景第16-17页
   ·研究意义第17页
   ·国内外研究综述第17-20页
   ·研究框架和内容第20-21页
   ·创新之处第21-22页
第二章 教师工作满意度研究的相关理论第22-25页
   ·工作满意度的内涵第22-23页
   ·关于教师工作满意度的相关理论第23-25页
第三章 教师工作满意度现状第25-76页
   ·调查问卷的设计与统计方法第25-26页
   ·被调查教师基本资料第26页
   ·教师对工作的总体满意度分析第26-30页
     ·教师对工作的总体满意度第26-27页
     ·教师总体工作满意度的性别差异第27页
     ·教师总体工作满意度的年龄(教龄)差异第27-28页
     ·教师总体工作满意度的职称差异第28页
     ·教师总体工作满意度的岗位差异第28-29页
     ·小结第29-30页
   ·教师对学校制度满意度的分析第30-37页
     ·教师对学校制度满意度的性别差异第30-31页
     ·教师对学校制度满意度的职称差异第31-32页
     ·教师对学校制度满意度的岗位差异第32-33页
     ·教师对学校制度满意度的年龄差异第33-34页
     ·教师对学校制度满意度的学历差异第34-36页
     ·小结第36-37页
   ·教师对工资福利满意度的分析第37-43页
     ·教师对工资福利满意度的性别差异第37-38页
     ·教师对工资福利满意度的年龄差异第38-39页
     ·教师对工资福利满意度的学历差异第39-40页
     ·教师对工资福利满意度的职称差异第40-42页
     ·教师对工资福利满意度的岗位差异第42-43页
     ·小结第43页
   ·教师对工作本身满意度的分析第43-57页
     ·教师对工作本身满意度的性别差异第43-46页
     ·教师对工作本身满意度的年龄差异第46-48页
     ·教师对工作本身满意度的职称差异第48-51页
     ·教师对工作本身满意度的岗位差异第51-53页
     ·教师对工作本身满意度的学历差异第53-56页
     ·小结第56-57页
   ·教师对人际关系满意度的分析第57-66页
     ·教师对人际关系满意度的性别差异第57-58页
     ·教师对人际关系满意度的年龄差异第58-59页
     ·教师对人际关系满意度的学历差异第59-60页
     ·教师对人际关系满意度的职称差异第60-61页
     ·教师对人际关系满意度的岗位差异第61-62页
     ·教师对学生表现的满意度第62-65页
     ·小结第65-66页
   ·教师对发展前景满意度的分析第66-73页
     ·教师对发展前景满意度的性别差异第66-67页
     ·教师对发展前景满意度的年龄差异第67-68页
     ·教师对发展前景满意度的学历差异第68-70页
     ·教师对发展前景满意度的职称差异第70-71页
     ·教师对发展前景满意度的岗位差异第71-72页
     ·小结第72-73页
   ·教师工作满意度的基本结论第73-76页
第四章 建议和对策第76-79页
参考文献第79-81页
附录 聊城市中职学校教师工作满意度调查问卷第81-83页
致谢第83-84页
学位论文评阅及答辩情况表第84页

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