| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 文献综述 | 第7-11页 |
| 绪论 | 第11-13页 |
| 一、贵州高校学生干部队伍的内涵及研究意义 | 第13-18页 |
| (一) 贵州高校学生干部队伍的内涵 | 第13-16页 |
| 1. 贵州高校学生干部队伍的界定 | 第13-15页 |
| 2. 贵州高校学生干部队伍的特点 | 第15-16页 |
| (二) 贵州高校学生干部队伍的研究意义 | 第16-18页 |
| 1. 有利于推进思想政治教育学科理论在贵州高校中应用 | 第16-17页 |
| 2. 有利于为贵州高校大学生干部队伍建设提供理论参考 | 第17页 |
| 3. 有利于增强贵州高校学生干部思想政治教育的实效性 | 第17-18页 |
| 二、贵州高校学生干部队伍存在的问题及原因 | 第18-39页 |
| (一) 贵州高校学生干部队伍现状的调研问卷分析 | 第18-30页 |
| 1. 学生干部队伍基本情况分析 | 第18-20页 |
| 2. 学生干部选拔情况分析 | 第20-23页 |
| 3. 学生干部培养情况分析 | 第23-26页 |
| 4. 学生干部工作状况分析 | 第26-28页 |
| 5. 组织文化建设状况分析 | 第28-30页 |
| (二) 贵州高校学生干部队伍存在的问题 | 第30-33页 |
| 1. 理论学习与“三观”教育缺位 | 第30-31页 |
| 2. 责任意识与集体观念淡漠 | 第31页 |
| 3. 功利化倾向与形式化作风凸显 | 第31-32页 |
| 4. 结构分布与选拔机制欠科学 | 第32-33页 |
| (三) 贵州高校学生干部队伍存在问题的原因 | 第33-39页 |
| 1. 贵州高校学生干部队伍缺乏提升理论素养的自觉性和紧迫感 | 第33-34页 |
| 2. 贵州高校学生干部队伍的集体观念和奉献意识有待加强 | 第34-35页 |
| 3. 社会环境中的负面因素冲击贵州高校学生干部队伍的核心价值 | 第35-36页 |
| 4. 贵州高校学生干部队伍培养的认识不明确 | 第36-39页 |
| 三、贵州高校学生干部队伍存在问题的对策探析 | 第39-54页 |
| (一) 加强高校学生干部的理论修养 | 第39-41页 |
| 1. 用社会主义核心价值体系武装高校学生干部 | 第39-40页 |
| 2. 引导学生干部树立正确的“三观” | 第40页 |
| 3. 激发高校学生干部的学习自觉 | 第40-41页 |
| (二) 强化高校学生干部的实践能力 | 第41-43页 |
| 1. 加强沟通协调能力 | 第41-42页 |
| 2. 完善自主管理能力 | 第42页 |
| 3. 增强心理调控能力 | 第42-43页 |
| (三) 完善高校学生干部的制度建设 | 第43-46页 |
| 1. 积极回应高校学生干部的合理诉求 | 第43-44页 |
| 2. 完善高校学生干部选拔培养制度 | 第44-45页 |
| 3. 优化高校学生干部考评机制 | 第45-46页 |
| (四) 健全高校学生干部管理机制 | 第46-48页 |
| 1. 建立学生干部队伍专职管理机构 | 第46-47页 |
| 2. 发挥党团组织对学生干部队伍的引领功能 | 第47-48页 |
| 3. 加强专业教师对学生干部队伍的监督引导 | 第48页 |
| (五) 创新高校学生干部队伍发展模式 | 第48-54页 |
| 1. 打造“以学带建、学建结合”的贵州高校学生干部队伍建设平台 | 第48-50页 |
| 2. 建构“高质量、多层次”的贵州高校学生干部队伍发展模式 | 第50-52页 |
| 3. 实现“精英化、品牌化”的贵州高校学生干部培养目标 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录：贵州高校学生干部队伍现状调查问卷 | 第57-61页 |
| 后记 | 第61页 |
