| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| CONTENTS | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-21页 |
| ·Research backgrounds | 第11-18页 |
| ·Linguistics and methodology backgrounds | 第11-15页 |
| ·Theoretical backgrounds | 第15-18页 |
| ·Research purpose and significance | 第18-19页 |
| ·Structure of the thesis | 第19-21页 |
| Chapter Two Literature Review | 第21-27页 |
| ·English article system | 第21页 |
| ·Previous researches abroad | 第21-23页 |
| ·Previous researches in China | 第23-25页 |
| ·Problems and deficiencies in previous researches | 第25-27页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第27-31页 |
| ·Research content and research questions | 第27页 |
| ·Research platform | 第27-29页 |
| ·Native corpus | 第27页 |
| ·Learner corpus | 第27-29页 |
| ·Research instruments | 第29-30页 |
| ·Data collection procedure | 第30页 |
| ·Data processing procedure | 第30-31页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第31-37页 |
| ·Results | 第31-34页 |
| ·The use of definite article by English majors and English native speakers | 第31页 |
| ·The use of definite article in spoken English and written English | 第31-33页 |
| ·The use of definite article by English majors among different grades | 第33-34页 |
| ·Discussion | 第34-37页 |
| ·Underuse of definite article by English majors | 第34-35页 |
| ·More use of definite article in spoken English | 第35页 |
| ·More use of definite article by high grade English majors | 第35-37页 |
| Chapter Five Conclusion | 第37-41页 |
| ·Major findings | 第37页 |
| ·Implications | 第37-39页 |
| ·Pedagogical implications | 第38页 |
| ·Implications of the definite article acquisition | 第38-39页 |
| ·Limitations | 第39页 |
| ·Recommendations for further study | 第39-41页 |
| References | 第41-45页 |
| Appendix | 第45-46页 |
| List of Abbreviations | 第46-47页 |
| List of Tables and Figures | 第47-48页 |
| Acknowledgments | 第48-49页 |
| Introduction of the Author | 第49页 |
