| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 序言 | 第9-10页 |
| 一、公民受教育权行政救济相关理论解析 | 第10-16页 |
| (一) 公民受教育权行政救济概念 | 第10-11页 |
| (二) 公民受教育权行政救济的意义 | 第11-13页 |
| (三) 公民受教育权行政救济的域外经验 | 第13-16页 |
| 1. 英美法系国家公民受教育权行政救济制度 | 第13-14页 |
| 2. 大陆法系国家公民受教育权行政救济制度 | 第14-16页 |
| 二、我国公民受教育权行政救济存在的问题 | 第16-20页 |
| (一) 公民受教育权教育申诉制度存在的问题 | 第16-17页 |
| 1. 公民教育申诉范围规定不明 | 第16页 |
| 2. 公民申诉程序规定缺乏规范性 | 第16-17页 |
| (二) 公民受教育权教育行政复议制度存在问题 | 第17-18页 |
| 1. 公民受教育权行政复议缺乏独立性与公正性 | 第17页 |
| 2. 公民受教育权行政复议可操作性差 | 第17-18页 |
| (三) 公民教育行政诉讼制度存在的问题 | 第18-20页 |
| 1. 公民受教育权行政诉讼制度缺乏法律依据 | 第18-19页 |
| 2. 公民受教育权行政诉讼受案范围过窄 | 第19-20页 |
| 三、完善我国公民受教育权行政救济 | 第20-24页 |
| (一) 公民受教育权教育申诉制度的完善 | 第20-21页 |
| 1. 建立公正的申诉机构明确公民申诉的受案范围 | 第20页 |
| 2. 保障公民申诉权的具体程序权利及其制度 | 第20-21页 |
| (二) 公民受教育权行政复议制度的完善 | 第21-22页 |
| 1. 完善公民受教育权行政复议的程序规范 | 第21-22页 |
| 2. 完善公民受教育权行政复议与其它救济制度的配套衔接 | 第22页 |
| (三) 公民受教育权行政诉讼制度的完善 | 第22-24页 |
| 1. 明确公民受教育权的可诉性 | 第22-23页 |
| 2. 确立学校在受教育权行政诉讼中被告的主体资格 | 第23-24页 |
| 结语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 致谢 | 第27页 |