| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Academic Achievements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| List of Tables | 第12-13页 |
| List of Abbreviations | 第13-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-18页 |
| ·Backgrounds | 第14-16页 |
| ·The Purpose of the Thesis | 第16-17页 |
| ·Structure of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-28页 |
| ·Review of Writing Studies | 第18-22页 |
| ·Theoretical Framework | 第22-28页 |
| ·Input Hypothesis | 第22-23页 |
| ·Output Hypothesis | 第23-26页 |
| ·Krashen’s Affective Filter Hypothesis | 第26-28页 |
| Chapter 3 Length Approach and Its Meaning | 第28-35页 |
| ·The Introduction of Length Approach | 第28-32页 |
| ·The Background of Length Approach | 第28-29页 |
| ·Length Approach’s Pedagogical Ideologies | 第29-32页 |
| ·The Feasibility of Length Approach | 第32-35页 |
| ·Previous Research on Length Approach | 第32-33页 |
| ·Scholars’ Assessment | 第33页 |
| ·Process from Comprehension to Output | 第33-35页 |
| Chapter 4 Methodology | 第35-44页 |
| ·Hypothesis of the Study | 第35页 |
| ·Subject Description | 第35-36页 |
| ·Instruments of the Study | 第36页 |
| ·Procedures of the Study | 第36-44页 |
| ·Communication with the Teacher | 第36页 |
| ·Pre-study Questionnaire and Pre-testing of Writing | 第36-38页 |
| ·Procedures of Length Approach to Writing Teaching | 第38-42页 |
| ·Post-testing of Writing and Post-study Questionnaire | 第42-44页 |
| Chapter 5 Data Analysis and Discussion | 第44-57页 |
| ·Analysis of the Questionnaires | 第44-50页 |
| ·Analysis of the Writing Tests | 第50-52页 |
| ·The Pre-test Scores of Writing | 第50-51页 |
| ·The Post-test Scores of Writing | 第51-52页 |
| ·Analysis of Final Examination Scores | 第52-54页 |
| ·The Last Term’s Final Examination’s Scores | 第52-53页 |
| ·This Term’s Final Examination’s Scores | 第53-54页 |
| ·Writing Texts Analysis | 第54-57页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第57-59页 |
| ·Findings of the Study | 第57-58页 |
| ·Limitations and Implications of the Study | 第58-59页 |
| References | 第59-63页 |
| Appendices | 第63-89页 |
