新高考英语反拨效应研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·引言 | 第9页 |
| ·研究背景 | 第9-12页 |
| ·研究设想 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·论文框架 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-23页 |
| ·国外语言测试反拨效应研究概况 | 第15-18页 |
| ·国内语言测试反拨效应研究概况 | 第18-23页 |
| 第三章 新高考英语反拨效应的实证研究 | 第23-33页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究问题 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-30页 |
| ·数据处理 | 第30-33页 |
| 第四章 新高考英语研究问题的讨论 | 第33-43页 |
| ·新高考英语预期的反拨效应是什么? | 第33页 |
| ·中学英语课堂教学现状如何? | 第33-34页 |
| ·新高考对高中英语教学产生的正负反拨效应是什么? | 第34-38页 |
| ·高中英语教师与学生对新高考英语的看法与建议 | 第38页 |
| ·新高考英语如何促进正反拨效应、避免负反拨效应? | 第38-43页 |
| 第五章 结论 | 第43-47页 |
| ·研究发现 | 第43页 |
| ·研究价值 | 第43-45页 |
| ·研究不足 | 第45页 |
| ·研究建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录1 | 第51-57页 |
| 附录2 | 第57-61页 |
| 附录3 | 第61-65页 |
| 附录4 | 第65-66页 |
| 附录5 | 第66-68页 |
| 附录6 | 第68-71页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
