| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 导论 | 第7-18页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第7-9页 |
| ·选题来源 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究概况 | 第9-16页 |
| ·国内研究现状 | 第9-13页 |
| ·国外研究状况 | 第13-16页 |
| ·研究方法与创新之处 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·创新点 | 第17-18页 |
| 第一章 理想信念教育品牌打造的理论分析 | 第18-28页 |
| ·理想信念概述 | 第18-23页 |
| ·理想信念的涵义、特征和作用 | 第18-20页 |
| ·理想信念教育的实质 | 第20-22页 |
| ·理想信念形成的机理和特点 | 第22-23页 |
| ·理想信念教育品牌分析 | 第23-26页 |
| ·企业品牌战略简介 | 第23-24页 |
| ·理想信念教育品牌分析 | 第24-25页 |
| ·企业品牌与理想信念教育品牌异同分析 | 第25-26页 |
| ·打造理想信念教育品牌的意义 | 第26-28页 |
| ·提高理想信念教育的效果 | 第26-27页 |
| ·整合理想信念教育的优势资源 | 第27页 |
| ·突破理想信念教育的难点 | 第27-28页 |
| 第二章 高校党校教育对打造理想信念教育品牌的可行性分析 | 第28-38页 |
| ·心心向党：高校党校教育现实的客观基础 | 第28-31页 |
| ·申请入党,大学生理想信念追求的基本途径 | 第29-30页 |
| ·端正入党动机,教学双方的理想信念教育难点 | 第30-31页 |
| ·党员群体,大学生理想信念追求的现实榜样 | 第31页 |
| ·“入党培训”：高校党校教育的内在动因 | 第31-34页 |
| ·发展党员,党对大学生教育的重大战略部署 | 第32页 |
| ·党校培训,教学双方的共同要求 | 第32-33页 |
| ·党校培训,党校教育完善的内在机制 | 第33-34页 |
| ·日臻完善,高校党校教育丰富的实践 | 第34-38页 |
| ·高校党校的不断发展的历程 | 第34-35页 |
| ·高校党校建设的现状分析 | 第35-36页 |
| ·高校党校教育的效果显著 | 第36-38页 |
| 第三章 中外理想信念教育经验的借鉴 | 第38-43页 |
| ·我国古代理想信念教育经验的借鉴 | 第38-39页 |
| ·我国革命战争年代理想信念教育经验的借鉴 | 第39-41页 |
| ·资本主义国家理想信念教育经验的借鉴 | 第41-42页 |
| ·其他社会主义国家理想信念教育经验的借鉴 | 第42-43页 |
| 第四章 高校党校理想信念教育品牌打造需解决的问题 | 第43-51页 |
| ·认识屏障 | 第43-46页 |
| ·体制屏障 | 第46-47页 |
| ·教学体系建设滞后 | 第47-51页 |
| 第五章 高校党校理想信念品牌打造的途径探析 | 第51-60页 |
| ·高校党校理想信念教育品牌打造的机制 | 第51-53页 |
| ·完善体制,将高校党校打造成大学生理想信念教育的学校 | 第51页 |
| ·以党校教育为平台,建立以党建为核心的学生思想政治工作体系 | 第51-52页 |
| ·完善进党校培训的层层推优机制 | 第52页 |
| ·建立分党校,把党校教育机制拓展到基层 | 第52-53页 |
| ·高校党校理想信念教育品牌打造的基本途径 | 第53-55页 |
| ·党校教育与入党培训相结合 | 第53-54页 |
| ·党校教育与思想政治教育理论课教育相结合 | 第54页 |
| ·党校教育与日常思想政治教育相结合 | 第54页 |
| ·坚持与日常学校文化素质课教育相结合 | 第54-55页 |
| ·高校党校理想信念教育品牌打造的方法 | 第55-60页 |
| ·加强党校学科建设,深化高校党校理想信念教育 | 第55-56页 |
| ·建立专兼结合的师资队伍,保证让有理想者讲理想 | 第56-57页 |
| ·完善网上党校建设,不断拓展党校教育功能 | 第57-58页 |
| ·加强管理,推动党校教育规范化、制度化 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读硕士期间取得学术成果 | 第69页 |
