延边地区高中化学新课程实施现状研究

摘要	第1-8页
Abstract	第8-12页
第一章 绪论	第12-20页
·问题的提出	第12-13页
·研究的目的和意义	第13页
·研究现状	第13-18页
·研究假设	第18页
·研究内容与方法	第18-20页
第二章 理论基础	第20-29页
·课程理论	第20-21页
·课程实施理论	第21-22页
·教学理论	第22-23页
·学习理论	第23-24页
·评价理论	第24-25页
·相关概念界定	第25-29页
第三章 延边地区高中化学新课程实施的现状	第29-48页
·延边地区高中化学新课程实施的背景	第29页
·延边地区高中化学新课程实施现状调查设计	第29-31页
·调查结果与分析	第31-46页
·延边地区高中化学新课程实施现状特点	第46-48页
第四章 延边地区高中化学新课程实施结论与成因分析	第48-57页
·实施态度的结论及成因分析	第48-49页
·化学教学的结论及成因分析	第49-52页
·化学课程评价的结论及成因分析	第52-53页
·化学教材的使用的结论及成因分析	第53-54页
·化学课程资源的开发与利用的结论及成因分析	第54-57页
第五章 对策研究	第57-62页
·实施态度	第57-58页
·化学教学	第58页
·化学实验	第58-59页
·课程评价	第59-60页
·课程资源建设	第60-62页
参考文献	第62-65页
致谢	第65-66页
附录A 攻读学位期间发表论文目录	第66-67页
附录B 调查问卷	第67-71页