吉林省留守学生健康素质、心理韧性及前瞻性适应关系研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第一章 前言 | 第12-21页 |
| ·研究背景 | 第12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-13页 |
| ·文献回顾 | 第13-17页 |
| ·主要概念及操作性定义 | 第17-19页 |
| ·研究的概念框架 | 第19-20页 |
| ·研究的技术路线 | 第20-21页 |
| 第二章 研究方法 | 第21-23页 |
| ·研究设计 | 第21页 |
| ·研究对象与抽样 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21页 |
| ·资料收集 | 第21-22页 |
| ·资料分析 | 第22页 |
| ·质量控制 | 第22-23页 |
| 第三章 结果 | 第23-36页 |
| ·吉林省留守学生现状 | 第23-24页 |
| ·留守学生健康素质调查情况 | 第24-29页 |
| ·留守学生心理韧性调查情况 | 第29-32页 |
| ·留守学生前瞻性适应调查情况 | 第32-35页 |
| ·留守学生健康素质、心理韧性及前瞻性适应相关分析 | 第35-36页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第36-45页 |
| ·留守学生现状 | 第36页 |
| ·留守学生健康素质 | 第36-38页 |
| ·留守学生心理韧性 | 第38-39页 |
| ·留守学生前瞻性适应 | 第39-41页 |
| ·留守学生健康素质、心理韧性及前瞻性适应的关系 | 第41-42页 |
| ·解决留守学生问题的对策及建议 | 第42-45页 |
| 第五章 结论 | 第45-46页 |
| ·本研究的主要结论 | 第45页 |
| ·本研究的局限性 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录A: 攻读学位期间发表论文目录 | 第52-53页 |
| 附录B: 调查问卷 | 第53-55页 |
