| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·文献考察与回顾 | 第11-17页 |
| 第二章 研究方法 | 第17-24页 |
| ·研究设计 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·理论定义与操作性定义 | 第18-19页 |
| ·研究工具 | 第19-20页 |
| ·生长发育测定 | 第20-21页 |
| ·资料收集及质量控制 | 第21页 |
| ·资料分析 | 第21-23页 |
| ·研究技术路线 | 第23-24页 |
| 第三章 研究结果 | 第24-30页 |
| ·一般人口学资料 | 第24-25页 |
| ·学校适应现状及单因素分析 | 第25-26页 |
| ·贫困地区小学生学校适应的多因素分析 | 第26-27页 |
| ·贫困地区小学生生长发育情况 | 第27-28页 |
| ·贫困地区小学生健康环境、健康行为及健康状况现状 | 第28页 |
| ·学校适应、健康环境、健康行为及健康状况的相关分析 | 第28页 |
| ·心理健康的影响因素分析 | 第28-29页 |
| ·对躯体症状评分的影响因素分析 | 第29-30页 |
| 第四章 讨论与分析 | 第30-36页 |
| ·贫困地区小学生学校适应现状及特点 | 第30-31页 |
| ·贫困地区小学生学校适应影响因素分析 | 第31-33页 |
| ·小学生生长发育情况 | 第33-34页 |
| ·贫困地区小学生学校适应对心理健康的影响分析 | 第34-35页 |
| ·贫困地区小学生学校适应对躯体症状评分的影响分析 | 第35-36页 |
| 第五章 主要结论与局限性分析 | 第36-37页 |
| ·主要结论 | 第36页 |
| ·局限性分析 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录A (攻读硕士期间发表的论文) | 第42-43页 |
| 附录B (综述) | 第43-50页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录C (调查问卷) | 第50-52页 |