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高校思想政治理论课教学测评指标体系研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
导言第8-15页
   ·问题的提出第8-9页
   ·文献综述第9-14页
   ·研究思路、方法与创新第14-15页
第一章 高校思想政治理论课教学测评概念、特殊性和价值意蕴第15-26页
   ·高校思想政治理论课的概念和本质特征第15-18页
   ·高校思想政治理论课的设置与功能第18-22页
   ·高校思想政治理论课教学测评的概念界定第22-23页
   ·高校思想政治理论课教学测评的本质和特殊性第23-24页
   ·高校思想政治理论课教学测评的价值意蕴第24-26页
第二章 高校思想政治理论课教学测评发展历程与研究现状第26-31页
   ·高校思想政治理论课教学测评的发展历程第26-27页
   ·高校思想政治理论课教学测评的基本经验第27-28页
   ·高校思想政治理论课教学测评的研究现状第28-31页
第三章 高校思想政治理论课教学测评的理论依据、原则、标准与方法第31-43页
   ·高校思想政治理论课教学测评的理论依据第31-33页
   ·高校思想政治理论课教学测评的主要原则第33-35页
   ·高校思想政治理论课教学测评的主体第35-37页
   ·高校思想政治理论课教学测评的标准第37-39页
   ·高校思想政治理论课教学测评模式和方法第39-43页
第四章 高校思想政治理论课教学测评指标体系构建第43-55页
   ·构建高校思想政治理论课教学测评指标体系的指导理念第43-44页
   ·构建高校思想政治理论课教学测评指标体系的主要关键点第44-45页
   ·高校思想政治理论课教学测评指标体系对象分析第45-46页
   ·高校思想政治理论课教学测评指标体系主要环节第46-48页
   ·高校思想政治理论课教学测评指标体系主要内容第48-52页
   ·SPSS 软件因子分析数据处理第52-55页
结束语第55-56页
参考文献第56-58页
研究生学习期间研究成果第58-59页
致谢第59页

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