| ABSTRACT | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·What is the problem | 第10-11页 |
| ·The importance of listening in human communication and English learning | 第10页 |
| ·The problems existing in studies of English listening comprehension | 第10-11页 |
| ·The purpose of the study | 第11-12页 |
| ·The overall structure of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-20页 |
| ·Listening process | 第13-20页 |
| ·The bottom-up processing | 第13-20页 |
| ·The definition of bottom-up processing | 第13-14页 |
| ·The starting-point in the bottom-up processing | 第14-15页 |
| ·Phonetics training --- effective way to master the phonological features | 第15-20页 |
| Chapter 3 About this Study | 第20-26页 |
| ·The relationship between the present study and the previous studies | 第20-21页 |
| ·Phonetic problems existing in listening | 第21-25页 |
| ·Phoneme problems | 第21-22页 |
| ·Problems in stress and intonation | 第22-23页 |
| ·Problems in liaison | 第23页 |
| ·Problems in weak form | 第23-24页 |
| ·Problems in assimilation | 第24-25页 |
| ·Research questions | 第25-26页 |
| Chapter 4 Research Methodology | 第26-29页 |
| ·Participants | 第26页 |
| ·Instruments | 第26-27页 |
| ·Procedure | 第27-29页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第29-36页 |
| ·Results and discussion of pre-test | 第29-30页 |
| ·Results and discussion of post-test | 第30-31页 |
| ·The analysis of different effects on the three parts of post-test | 第31-36页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第36-40页 |
| ·Summary of the investigation | 第36-37页 |
| ·Insights into the teaching of college English listening | 第37-38页 |
| ·The traditional "Listening-Listening" model | 第37页 |
| ·The new "Listening-Phonetics-Listening" model | 第37-38页 |
| ·Limitations of this study | 第38-39页 |
| ·What to do next | 第39-40页 |
| Bibliography | 第40-43页 |
| Acknowledgements | 第43-44页 |
| Appendix Ⅰ | 第44-45页 |
| Appendix Ⅱ | 第45-46页 |
| Appendix Ⅲ | 第46-48页 |
| Scores of Tree parts of the post-test | 第46-48页 |
| Appendix Ⅳ | 第48-53页 |
| Appendix Ⅴ | 第53-63页 |
| Publication | 第63页 |
