| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 第一部分： 文献综述与问题提出 | 第5-14页 |
| 一、 文献综述 | 第5-11页 |
| (一) 关于自主学习能力培养理论研究的文献综述 | 第5-9页 |
| (二) 关于小学生自主学习能力培养实践研究的文献综述 | 第9-11页 |
| 二、 问题的提出 | 第11-14页 |
| (一) 研究的必要性 | 第11-12页 |
| (二) 已有研究存在的问题 | 第12页 |
| (三) 研究的具体工作 | 第12页 |
| (四) 研究的基本假设 | 第12-14页 |
| 第二部分 研究方法 | 第14-22页 |
| 一、 被试的选取与分班 | 第14页 |
| 二、 测量工具 | 第14-15页 |
| 三、 研究程序 | 第15页 |
| 四、 课堂教学条件下小学生自主学习能力的培养方案 | 第15-22页 |
| 第三部分 结果与分析 | 第22-29页 |
| 一、 小学生自主学习能力自评问卷的项目、效度及信度分析 | 第22-25页 |
| 二、 小学生自主学习能力前后测结果 | 第25页 |
| 三、 实验班前后测结果的差异检验 | 第25-27页 |
| 四、 普通班前后测结果的差异检验 | 第27-29页 |
| 第四部分 讨论 | 第29-31页 |
| 一、 关于小学生自主学习能力的测评 | 第29页 |
| 二、 关于课堂教学条件下小学生自主学习能力提高的原因分析 | 第29-31页 |
| 第五部分 结论 | 第31-32页 |
| 英文摘要 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录： 小学生自主学习能力自评问卷 | 第34-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
