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信息化中哲学认识论的新特点研究

引言第1-12页
第一章 信息化进程推动认识论研究新发展第12-17页
 1.1 信息化是人类社会进步发展的一个新阶段第12-14页
 1.2 信息化与马克思主义哲学认识论第14-17页
第二章 信息科学对认识论的影响研究第17-29页
 2.1 揭示信息本身也是重要的认识对象第17-22页
  2.1.1 信息概念的认识过程第17-19页
  2.1.2 信息的认识论意义第19-22页
  2.1.3 信息的反映论模式第22页
 2.2 揭示认识机制就是信息运动的过程第22-25页
  2.2.1 信息编码在认识过程中的作用第23-24页
  2.2.2 信息编码的认识论意义第24-25页
  2.2.3 认识公式中的新机制第25页
 2.3 认识研究中引入信息范畴的意义第25-29页
第三章 信息化中社会实践的特点研究第29-48页
 3.1 信息化对实践的影响第29-30页
 3.2 认识在符号的世界第30-32页
 3.3 虚拟:新的实践领域第32-37页
  3.3.1 虚拟性实践的特征第34-36页
  3.3.2 虚拟实践的实现过程第36-37页
 3.4 虚拟实践对认识论的影响第37-42页
  3.4.1 虚拟实践:认识中介系统的革命第37-39页
  3.4.2 虚拟实践带来人类认识能力和实践能力的飞跃第39-40页
  3.4.3 虚拟实践中的主、客体关系第40-41页
  3.4.4 虚拟实践的本质第41-42页
 3.5 信息意识与实践第42-48页
  3.5.1 信息与意识第43-44页
  3.5.2 信息意识第44-45页
  3.5.3 信息意识与物质的关系第45-48页
第四章 信息化对思维方式的影响研究第48-56页
 4.1 信息与思维的辩证关系第48-49页
 4.2 信息方法与思维方法第49-51页
 4.3 信息化与科学思维的拓展第51-53页
 4.4 全息认识方法第53-56页
  4.4.1 全息认识方法是重要的科学认识方法第53-54页
  4.4.2 全息认识为研究认识主客体之间的关系提供了新的视角第54-56页
第五章 信息化对认识主体的影响研究第56-63页
 5.1 主体认识信息化特征第56-57页
 5.2 认识主体的主体性特征表现第57-60页
  5.2.1 主体与主体性第58页
  5.2.2 信息社会对主体性的强化作用第58-60页
 5.3 主体认知模式产生变革第60-63页
结束语第63-64页
参考文献第64-66页

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