Acknowledgements | 第1-7页 |
摘要 | 第7-8页 |
ABSTRACT | 第8-11页 |
1 INTRODUCTION | 第11-14页 |
·The Questions to Be Explored | 第11-12页 |
·Introduction to Each Chapter | 第12-14页 |
2 LITERATURE REVIEW | 第14-23页 |
·Studies on Good Language Learners | 第14-16页 |
·Researches on Learning Strategies | 第16-23页 |
·Oxford's Definition and Classification | 第17页 |
·O'Malley and Chamot's Definition and Classification | 第17-20页 |
·Cohen's Definition and Classification | 第20-23页 |
3 THE EMPIRICAL RESEARCH | 第23-28页 |
·Objectives | 第23页 |
·Subjects | 第23-24页 |
·The Reasons for Choice of Subjects | 第23-24页 |
·The Present English Proficiency of the Subjects | 第24页 |
·Instruments | 第24-28页 |
·The Collection of Errors | 第24-25页 |
·The Design and Conduct of the Questionnaire | 第25-26页 |
·Analysis Procedure of the Data in the Questionnaire | 第26-28页 |
4 RESULTS AND FINDINGS | 第28-47页 |
·Contrast of Vocabulary Learning Strategies | 第28-39页 |
·The Using of Metacognitive Strategies | 第28-30页 |
·The Using of Cognitive Strategies | 第30-33页 |
·The Using of Social/Affective Strategies | 第33-34页 |
·Dictionary-Using Strategies | 第34页 |
·The Using of Compensatory Strategies for Writing | 第34-35页 |
·Correctness of Vocabulary Information Intake | 第35-38页 |
·Summary of Vocabulary Learning Strategies of the Two Groups | 第38-39页 |
·Description of Vocabulary Errors | 第39-41页 |
·Characteristics of Vocabulary Errors | 第39-40页 |
·The Differrences of Errors between the Two Groups | 第40-41页 |
·The Relations between Strategies and Vocabulary Errors | 第41-47页 |
·Strategies Causing Vocabulary Errors | 第41-42页 |
·Relations between Vocabulary Errors and Learning Strategies | 第42-47页 |
5 ILLUMINATIONS AND SUGGESTIONS | 第47-51页 |
·The Importance of Vocabulary Learning Strategy Instruction | 第47-49页 |
·Teachers' Attitude towards Vocabulary Errors | 第49页 |
·Other Suggestions | 第49-51页 |
6 CONCLUSION | 第51-54页 |
REFERENCES | 第54-57页 |
APPENDIX A | 第57-59页 |
APPENDIX B | 第59-72页 |
作者简历 | 第72-74页 |
学位论文数据集 | 第74页 |