高一物理教学的学生问题解决能力培养研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1. 问题解决的研究 | 第7-16页 |
| ·问题与问题解决的含义 | 第7-10页 |
| ·物理问题解决 | 第10-11页 |
| ·国内外研究情况 | 第11-12页 |
| ·新课程背景下对物理问题解决的要求 | 第12-15页 |
| ·物理问题解决研究的价值与意义 | 第15-16页 |
| 2. 物理问题解决的思维模式和策略 | 第16-36页 |
| ·物理问题解决的心理思维模式 | 第16-26页 |
| ·物理问题解决的思维策略 | 第26-36页 |
| 3. 物理问题解决的能力构成分析 | 第36-38页 |
| 4. 影响物理问题解决的因素分析 | 第38-50页 |
| ·高一学生物理问题解决情况调查分析研究 | 第38-43页 |
| ·物理基础知识的掌握情况 | 第43页 |
| ·物理问题情境因素 | 第43-44页 |
| ·学习者个人的特征 | 第44-47页 |
| ·物理问题解决中的认知策略 | 第47-49页 |
| ·科学方法对物理问题解决的影响 | 第49-50页 |
| 5. 物理问题解决的能力培养 | 第50-59页 |
| ·培养学生的思维能力 | 第50-51页 |
| ·重视物理思想的建立与科学方法的训练 | 第51页 |
| ·引导学生掌握基本的解题思路 | 第51-52页 |
| ·培养学生的认知能力 | 第52-55页 |
| ·提高教师素质改进教学方法 | 第55-59页 |
| ·利用“研究性学习”培养学生发现问题 | 第59页 |
| 6. 教学实践分析和总结反思 | 第59-64页 |
| ·教学实践分析 | 第59-60页 |
| ·教学实践总结反思 | 第60-64页 |
| 结束语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 I：高一学生物理问题解决情况调查问卷 | 第68-70页 |
| 附录 II：匀变速直线运动的规律应用教学案例 | 第70-74页 |
| 附录 III：牛顿运动定律的应用教学案例 | 第74-78页 |
| 附录 IV：学生成绩 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
